建瓯市第一小学把“朱子文化”融入校园

　　朱红长廊，轻风摇树，墨色竹君，激人兴致，8日，迈进建瓯市第一小学，校园里的景色让笔者不觉眼前一亮。学校通过塑朱子像、建朱熹文化长廊、读朱熹文章、写朱子名言、讲朱子故事等方式，营造了浓厚的朱子文化氛围。

　　“中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力。我们对校园文化的认知和实践有干劲，也有韧劲。”建瓯市第一小学校长范吉明如是说。学校以中华民族优秀传统文化为根基，以传承“朱子文化”为突破口，走出了一条立意高远而又脚踏实地的特色发展之路。

　　以“朱子文化”为背景，构建内涵发展的品味文化。建瓯市第一小学始建于1924年，学校西面毗邻与宋代理学家——朱熹颇有渊源的建安书院与艮泉井，西北面曾是朱熹的博士府。学校立足古城建瓯的深厚底蕴，充分挖掘朱子当年在建瓯留下的历史文化遗存，将朱子文化融入校园文化的底色中，旗帜鲜明地提出了“立根、明道、乐行”的办学理念。树立了以“朱子文化”为根基的育人目标：正(知礼有节，有底线)、绿(阳光向上，有底色)、直(正直善良，有底气)、高(博学厚德，有底蕴)。学校还将“朱子文化”作为校本课程纳入学校课程管理体系，在全校师生中开展了礼仪、感恩、审美等教育课程。

　　以“朱子文化”为底色，创设优雅精致的校园环境。蓬生麻中，不扶自直。第一小学的校园“环境文化”在学校90年厚重历史积淀的基础上，吸纳朱子文化努力创设一种宽松与优美的校园环境文化，古今结合，典雅与活泼相融，使学校吸引力十足。坐看廊前栩栩如生的朱熹塑像，耳边仿佛响起朱熹的谆谆教导；古树探春——玉树琼枝洒清影，樟香浮动探春园；金相玉映——水杉树下，学校悠久的校史、校友风采和感动校园人物风采的展示，自然地与校园景致融为一体；紫霞流芳——把昔日欢声笑语定格在一张张相片中，与走廊楼道合二为一……

　　“如今，当师生呼吸着氲氤朱子文化的空气，在清新大气的校园里徜徉，他们感受到的是书香阵阵，古风悠悠。”范吉明校长告诉笔者，下一步，学校将修建融展览、交流和会议研讨的“朱子文化展示厅”，使第一小学校园成为古城建瓯的一处文明辐射台、魅力展示台、思想交流台。

　　——以“朱子文化”为载体，提升师生的幸福指数。学校围绕“朱子文化”做足文章，创设内容丰富，形式多样的活动，以活动促教育，增强育人效率，涵养“君子”气息。

　　——开展朱子思想指导下的书法教育。在书法课中培养孩子们做到“敬”，达到四个“敬”的指标，即课前容貌要整齐严肃，课始要收敛内心，课中做到“主一”，全课心存“敬畏”。既培养孩子们扎实的书写基本功，更在孩子们的心中播下一颗懂美、审美的种子。

　　——“晨诵·午读”，以朱子经典滋养童年。晨诵《朱子家训》，引导孩子们读圣贤书，做文明事。午读朱子诗词、格言、警句，点滴积累，夯实人生。

　　——“朝练·暮歌”，让每一朵花都会有绽放的机会。学校汲取朱子书院的精华，从学生实际出发，开设社团“自选超市”，有手工制作、棋类空间、动画制作、英语剧、鼓号队等16个个性化社团，涉及设计与制作、体能与竞技、探索与研究、表演与欣赏四大领域。社团活动为每个学生提供了展示才能、张扬个性的广阔舞台，还让学生得到快乐的享受、艺术的熏陶。

　　——举办朱子文化艺术节。朱子笔会，大小书法家书写朱子名句营造书香氛围；故事比赛、诗词吟诵、演讲比赛等舞台上，孩子们学习经典，传承文化，用智慧和激情展示自己的才艺……

　　“沐古邑淳风，桃李满园争烂漫；汲艮泉幽韵，鲲鹏万里愈辉煌。”在漫漫求索路上，建瓯第一小学怀揣掘井及泉的信念，以朱子文化为突破口，倾力打造具有丰富内涵的校园文化。

　　(闽北日报)