福建命题组专家解析2014年高考物理试卷:凸显物理过程

    新华网福州6月8日电（记者 蒋丽敏）2014年福建高考落下帷幕。今晚7时福建省教育考试院发布高考试题及答案的同时，还公布了福建命题组专家提供的各学科试卷说明。这些命题说明权威阐明了命题组老师命题方向，具有很强的参考价值。其中物理命题凸显物理过程，重视情境创设，关注全体考生。

    据介绍，2014年福建高考理科综合物理试卷，注重发挥题型功能，凸显对物理学科五种能力以及物理思想、物理方法的考查。选择题重点考查考生对基本概念和基本规律的掌握情况，如第16、17、18题应用物理概念、规律及学科思维方法进行分析、判断、推理；实验题通过“长度测量”和“伏安法测电源电动势和内阻”，除考查基本仪器的使用、基本实验原理和方法应用以及实验数据处理外，并要求对实验结论进行多角度分析评价，较全面考查了实验能力；计算题在考查学科主干知识的同时，着重考查分析综合、应用数学处理物理问题等学科核心能力，试题关注物理与科学、技术、社会的联系，如第21题情境贴近生活，第22题体现新科技应用。

    同时，重视情境创设，体现思维过程。为确保考试的公平、公正，在力求原创的基础上，部分试题源于教材创新，如第15题物体在斜面上的运动，第16题模拟远距离输电实验，第20题两点电荷相互作用及场强叠加，第29（1）题气体分子的麦克斯韦速率分布规律等。试题情境自然贴近生活，设问新颖巧妙、科学合理、不偏不怪，有利于考生真实水平的发挥，同时也有利于促进中学物理教学摒弃题海训练，引导学生重视物理思维过程，体验物理方法，感悟物理思想。

    分层设置难度，关注全体考生也是今年物理命题的一大特色。今年试卷的易、中、难比例适当，选择题兼顾考生的思维习惯和学习能力；实验题和计算题在情景设置上，考查物理建模、物理过程分析和数学方法应用，设问由易到难，呈现难度梯度，有效地鉴别不同能力层次的考生，体现试卷的选拔功能。