2015年，晋江都发生了哪些教育大事?

　　2015年，在晋江经济社会平稳发展中，晋江教育工作以“办好人民满意的教育”为主线，深化教育领域综合改革，加快转变教育发展方式，加快推进教育现代化，取得了不少新成绩。让我们一起回顾，也期待更好的2016年。

　 　晋江开发指标体系 引领教育现代化进程

　　2015年12月27日，晋江委托福建省教育科学研究所组织的《县域教育现代化指标体系与评估方案》专家论证会在晋江市教育局举行。专家组由中国教育发展战略学会常务副会长、教育部规划司原副司长李仁和任组长。

　　论证会上，专家组先后听取了晋江市教育工作汇报、北师大教育学部课题组负责人对指标体系与评价方案研制情况的汇报，并进行了咨询，经认真讨论，认为本指标体系具有较强的科学性、前瞻性和操作性，对于推进县域教育现代化实践具有指导意义，是国内总体水平较高、适于县域使用的教育现代化评估方案，一致同意通过晋江市《县域教育现代化指标体系与评估方案》。下阶段，晋江将从进一步修改完善指标、进一步加快实施推进、进一步加强宣传等三方面，持续推进教育现代化。

　　为转变晋江教育发展方式，促进教育内涵发展，加快推进教育现代化进程，实现在福建省率先基本实现教育现代化目标，2013年4月，晋江市教育局与北京师范大学教育学部签订合作协议，共同开展“区域教育现代化指标开发与实践推进”项目的合作研究。

　　晋江在全省率先实现“送教上门”全覆盖

　　2015年，是晋江特殊教育发展值得铭记的一年。这一年，晋江市特殊教育学校顺利通过省标准化特教学校验收；晋江启动了义务教育阶段中重度残疾儿童少年“送教上门”服务工作，共有16个镇（街道）的49名重度残疾儿童少年受惠。

　　2015年春季学期开始，晋江启动了义务教育阶段中重度残疾儿童少年“送教上门”服务工作，将送教对象列入特殊教育学籍管理，按特殊教育生均标准核拨公用经费至承担“送教上门”的服务学校，并按师资配备标准配备教师。送教成效纳入承担学校和教师工作绩效考核。

　　2015年12月，晋江市特殊教育学校通过“福建省特殊教育标准化学校”验收。反馈会上，评估组认为晋江市政府、市教育局对特殊教育标准化学校的创建工作高度重视；学校用地规划合理、康复设施完善；学校管理务实，教学活动形式多样，普特融通探索初见成效；德育工作扎实有效，特别是代币奖励法塑造学生良好行为习惯；“阳光教育，润泽生命”的办学理念和工作格局架构初步形成，办学特色初见成效。省教育厅基教处副处长余志丹勉励学校把此次评估作为一个新的起点，不要满足于标准化学校，应当把特殊教育现代化学校作为学校发展的长远目标，促使学校发展成为全省乃至全国同级学校的典范。

　　晋江教育再获两项国字号荣誉

　　近年来，晋江努力办好人民满意的教育，力争为晋江新跨越新发展提供强有力的人才支撑和智力支持。2015年，晋江教育再次获得两项全国荣誉，被确定为“全国中小学生艺术素质测评实验区”和“第二批国家级农村职业教育和成人教育创建县”。

　　2015年8月，教育部确定了102个全国中小学生艺术素质测评实验区，我省有5个市县入选，分别是厦门市、晋江市、龙海市、福安市、松溪县。根据要求，艺术素质测评实验区的学校要如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案，初中和高中阶段学校学生测评结果将作为学生综合素质评价的重要内容。

　　2015年5月，教育部公布第二批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建入围名单，晋江市榜上有名，是全省唯一入围的县级市。晋江历来高度重视农村职业教育和成人教育，全市4所中职学校中，3所是农村中职学校，分别为晋江职校（国家级示范校）、安海职校（省级示范建设校）和晋兴职校（省级示范建设校）。目前晋江正积极构建以市职业教育中心和社区学院为依托，以19个镇（街道）社区学校和385个村居社区教育教学点为骨干的现代职成教育体系，充分发挥中职学校和乡镇成人文化技术学校作用，整合各类职成教育资源，推进职成教育同步、多元化、立体式发展，确保今年顺利通过示范县验收。

　　泉州五中桥南校区 泉州实验中学晋江附属学校开始筹办

　　2015年，晋江出台第二轮《晋江市中心城区教育资源整合提升工作方案（2015-2016）》，继续实施中心城区教育资源整合提升工程，加快推进75个重点项目建设，市委市政府主要领导专门召开会议研究，市人大组织开展专项调研和审议。同时，针对来晋务工人员聚集的区域，出台《陈埭、池店镇区域内组团片区教育配套建设项目实施方案》，计划3-5年内投入13.84亿元，建设32个项目。

　　2015年，晋江继续深化办学模式创新，同意开办泉州五中桥南校区、泉州实验中学晋江附属学校，引进优质教育资源，拓展对外合作办学，不断满足人民群众的教育需求。

　　如今，占地近80亩的泉州五中桥南校区(初中校)正在优化设计方案，预计2016年年中开工建设，设计工期2年，2018年秋季或可开始招生。事实上，泉州五中桥南校区的建设，不仅填补了桥南无初中的空白，更是完善了桥南片区义务教育阶段的教育链条。

　　泉州实验中学晋江附属学校办学性质为民办，办学范围包括初等教育、中等教育，办学地点位于晋江市滨江商务区临近晋江大桥东侧，学校用地100多亩。学校建设及办学分两期进行，第一期，按义务教育九年一贯制建设和办学，经筹设基本具备办学条件时，向晋江市教育局提交相关材料，办理正式设立审批手续，举办小学部、初中部;第二期，待条件成熟后，再向泉州市政府申请举办高中部。

　　近年来，晋江在加强中心城区教育规划和布局工作的同时，着力抓好教育改革，深化办学模式创新，推动小片区、委托管理模式向纵深发展，以优质学校为龙头，引导名校办分校，组建更多教育集团，如晋江市第二实验小学梅岭校区、晋江市第三实验小学清濛校区、滨江校区、晋江市第七实验小学、晋江市教师进修学校附属小学、晋江市实验幼儿园嘉天下分园等一批优质学校都在抓紧建设中。

　　对接优质资源 晋江高中流行“合作办学”

　　2015年4月，晋江一中与清华大学附属中学在北京签订两校战略合作协议。两校从创建“清华大学附属中学实验班”、资源共享、队伍建设、学生交流、CAP(大学先修)课程、综合评价和美术培训等七个项目进行实质性的校际合作。

　　晋江一中校长陈燎原说，战略合作有利于发挥清华附中开发的课程、名校引领和辐射作用，培养适合晋江本土和时代发展需求的创新拔尖人才。2014年9月至12月，在晋江市委、市政府、市教育局的直接关心支持下，晋江一中校级领导及各处室中层干部分四批次，到清华附中进行为期一个月的挂职学习，深入学习清华附中先进教育理念和管理经验。

　　无独有偶，2015年7月，季延中学与杭州第二中学合作办学签约仪式在晋江举行。杭州二中是一所全国名校、百年老校。2015年上半年，季延中学校领导、中层干部曾到该校蹲点学习。“我们不是‘闪婚’，我们有相同的教育梦。现在有了好的开头，还要结出好的果实。”杭州二中校长叶翠微表示，接下来，双方将在新高考、课程整合、教师互动等方面深度合作。当天，叶翠微校长还为晋江各中学校级干部、部分中层干部、年段长带来《新高考引发的新思考》精彩讲座；杭州二中副校长王发高为晋江各完(高)中教务主任、骨干教师等带来《新课程、新高考、新行动》讲座。

　 　省中小学教师教学技能大赛晋江两教师获特等奖

　　2015年11月底，福建省第三届中小学教师教学技能大赛结果公布。本次大赛共有453名优秀教师参赛，经过七天激烈角逐，289名参赛选手分获一、二、三等奖奖项。值得一提的是，一等奖选手通过综合素质比赛后最终有11名斩获特等奖，晋江市第二实验小学许贻亮(小学数学)、晋江市实验小学姚育晓(小学美术)榜上有名。

　　从获奖选手区域分布看，获得本次大赛一等奖排名前三的分别是厦门(18名)、福州(8名)、泉州(7名)。泉州特等奖获得者2名，全部出自晋江。福建省中小学教师教学技能大赛是由福建省教育厅和福建省总工会联合举办的，两年一届，俗称福建省教师的“高考”，含金量极高。

　　2015年，晋江养正中学的伍道义老师、黄培华老师、张昱峥老师、段勇老师，晋江一中的吴清理老师，平山中学的施桂英老师，首峰中学的曾喜玲老师，南岳中学的曾小萍老师，季延初级中学的成彬老师，实验小学的姚育晓老师，第二实验小学的许贻亮老师，金井毓英中心小学的洪良清老师，梅岭凤竹小学的黄珊珊老师等13名教师在泉州市级选拔赛中脱颖而出，喜获特等奖，代表泉州出征福建省第三届中小学教师教学技能大赛。

　　“一键式报警”系统覆盖晋江所有学校

　　建设学校“一键式报警”系统，是晋江市委市政府2015年“为民办实事”项目之一，由晋江市保安服务公司负责建设和运营服务。随着校园安保措施的不断完善，晋江学校安全稳定工作也更加有保障。

　　2015年，晋江投入276万余元，在全市各学校主要出入口安装643套“一键式报警”系统，实现全市校园全覆盖。该系统安装在各学校主要出入口保安室外。由报警器、实时对讲机、监控探头、警灯等组成，24小时运行，只要校园内及周边发生重要事件，保安、师生等可以第一时间按响报警器，报警器将迅速接入晋江市公安局指挥中心及学校所在派出所值班室，指挥中心及值班室的监控墙上立即显示报警人面貌和校园内及周边的情况，报警人可以通过报警器与值班人员进行实时对话。

　　晋江首度试行积分优待入学政策

　　围绕让来晋务工人员“进得来、融得入、留得住”的核心理念，有效推动常住人口同城同待遇，促进新型城镇化建设目标，根据《晋江市流动人口市民化积分优待管理办法》精神，2015年初晋江市教育局制定并印发了《晋江市流动人口积分优待对象子女入学实施方案》，实行入学优待政策。

　　在《晋江市流动人口市民化积分优待管理办法》实施年限内，参加晋江外来人口积分优待管理的“积分优待对象”，在落户晋江的五年内，可享受入学优待政策。教育部门每年安排“1000个公办学校起始年级学位（起始年级学位指幼儿园小班、小学一年级、初中一年级）”，作为积分优待措施供“积分优待对象”申请入学。积分优待管理办法的实施，有力改善用工环境，吸引优秀人才落户晋江。

　　晋江加大向社会购买服务力度 确保学生安全度夏

　　2015年，晋江加大了购买社会服务的力度，力争让更多的学生暑期有地方去。疏堵结合，双管齐下，一方面是通过向社工机构购买服务的方式，开展社工服务进村、进企业活动，举办暑期夏令营，重点开展防溺水宣传教育，并引导学生发展多项兴趣，丰富学生暑假生活；另一方面，继续试行向社会游泳池购买服务，依托辖区内的社会游泳池为中小学生提供游泳夏令营，进行游泳培训，提高学生的游泳安全意识和自护自救能力。

　　在2014年新塘、内坑试行向社会游泳池购买服务的基础上，2015年英林镇也加入其中。此外，2015年暑假，平山中学等游泳池也向周边学校适当开放，方便学生就近游泳。根据统计，新塘街道共有900名学生参加游泳夏令营、300名学生错峰参加游泳训练；内坑镇共有730名学生参加游泳夏令营；英林镇共有856名学生参加游泳夏令营；平山中学于2015年5月1日开始向本校学生及周边部分小学生开放，共培训900余人。

　　 升级“名师名校长大讲堂”增设英林中学讲堂

　　2015年，晋江整合原有的名师讲堂、名校长讲堂，升级为晋江市名师名校长大讲堂，并开展了6期活动，邀请浙江省杭州第十五中学荣誉校长计国勇、《德育报》社长兼总编张国宏、广东省东莞市松山湖中心小学校长刘建平、福建省高中新课程网站生物学科教学资源建设核心组成员陈蓉老师、广东省深圳市龙华新区高峰学校校长叶志青等来晋，开设专题讲座。

　　2015年12月12日，为适应“全市一城、一主两辅”的城市发展格局，进一步推进名师名校长工程，充分发挥晋江市名师名校长大讲堂在教师干部队伍建设中的作用，实现优质资源共享和向基层延伸，“晋江市名师名校长大讲堂英林中学讲堂”设立。英林中学讲堂所举办的活动纳入晋江市名师名校长大讲堂活动，由市教育局组织面向全市教育系统开放，并倾斜安排晋南四镇的干部教师参加。首期专家讲堂活动特邀请泉州市教育局副局长、泉州五中校长刘殊芳博士开讲《办有品质的教育》。