寻找身边的好学校：平潭流水小学一方流水幸福教育

　　平潭县流水镇中心小学始建于1938年，承各级领导悉心关怀和大力支持，学校经过三次翻建、一次搬迁、一次合并，办学规模逐步扩大，办学条件日益改善，并于2013年9月更名为“平潭流水小学”。几年来学校立足现实，面向农村，坚持基础教育和素质教育相结合的发展路线，不断规范办学行为，确立了“幸福教育，追求卓越”的办学理念，提出了“发展学校，成长教师，幸福学生“的发展目标，积极构建学生健康成长的精神家园。

　　 宜人环境，文化熏陶

　　2014年4月《让生命充满爱》演讲现场会在流水小学召开，会场中与会家长们的赞叹声此起彼伏：

　　“这学校真美，就像一个大花园。”

　　“流水小学的学生就是不一样，学习习惯就是好，还有校车全程接送，把孩子放在这里我放心。”

　　“学校设施一流，管理精细，老师负责。”

　　…………

　　确实，如今踏入校园，能给人带来身处在花园中一般的感觉。2011年，平潭综合实验区管委会为了给师生营造一个舒适的工作、学习环境，投入5700多万元，将学校加以改造扩建，进一步完善了这所实验区首所农村标准化学校。学校现拥有微机室、图书室、舞蹈室、书法室、音乐室、实验室、多媒体教室，还有250米标准塑胶跑道、绿草如茵的足球场、设施完善的食堂，配置了6部性能先进的校车，建立了覆盖全校“三网合一”的网络系统。同时，我们围绕“幸福家园”这个文化主题来美化校园，打造校园环境文化，营造浓郁的特色氛围：平潭风景、民俗文化长廊、书香长廊、“幸福书苑”……所有的一切让师生从心底油然而生幸福感。流水小学的学生脸上总是洋溢着自信和快乐，他们正恣意享受着学习和成长的幸福与乐趣，把这所清雅旷达的校园点缀得更加生机勃勃。每天，孩子们在宽敞明亮的教室里读书，在绿树葱郁的校园小路自在徜徉，在古香古色的书法室里挥毫泼墨，在宽阔平整的塑胶运动场上展翅翱翔……

　　科学教研，幸福传教

　　“……有了幸福教育理念的引领，教育教学活动仿佛就不再是那么令人感到压抑、痛苦，而变成愉悦、让人神往、魅力四射的人生趣事……”一位教师在他的网络日志中这样写道。

　　现实中，学校也是这样做的。我们提倡教师的内涵发展，通过“名师工程”、校际交流、专家讲座、外派学习等系列活动，多渠道、多方位地为辛勤操劳的教师提供幸福发展之路；鼓励教师通过参加赛课和发表论文等活动展现自我风采；支持教师进行教改实验，形成自己的“幸福课堂”教学风格。如今，科研兴校已成为提升学校品位的重要渠道。学校积极开展教育科研活动，积极探索有效路径，强化学习培训，提倡教师把每节课都当成公开课来上，把建构“幸福课堂”作为课题来研究，让教研成为教师幸福的源泉，让教师在“幸福的教育”中，提升自身素养，实现在愉悦中科研，在快乐中传教。学校现有省级骨干教师6人，市级骨干教师1人，县级骨干教师18人，县“名师工作室”成员4人。教学质量的不断提高，也令学校获得了良好的声誉。 学校曾多次荣获“先进集体”“先进单位”“平安先行校园”等称号。黄琳老师也于2012年被省教育厅评为“福建省农村优秀教师”。

　　 特色教育   成就未来

　　“太好了！又到了星期四下午！我又可以继续跳舞了！”

　　“老师，我的书法作品获奖了吗？”

　　“老师，帮我把这幅素描改一下好吗？” ……每到星期四下午“少年宫活动课”时，孩子们总是兴趣盎然。

　　“当我们捧着书本从小路上走过时，能感受到努力的幸福；在图书馆认真阅读书籍时，能感受到宁静的幸福；在操场上开心锻炼时，能体验到健康的幸福……我们被幸福紧紧包围着，我们在这里放飞着幸福的梦想。”一位六年级学生在周记本上这样写道。

　　流水小学的学生无疑是幸福的。学校以幸福教育作为办学特色，其意义在于让每个学生变成幸福的人，让每个人都能幸福、精彩地绽放。学校高度重视艺术教育，以学生发展为本，面向全体学生，开齐、开足课程，以乡村少年宫活动为平台，充分利用校内外资源，积极推广舞蹈、合唱、书法、电子琴、体育、诵读、手工、绘画等校本活动，营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素养。通过丰富的平台搭建，我们让学生在艺术中陶冶情操，感受魅力；在活动中培养兴趣，发挥特长；在诵读中明事悟理，传承文化。同时，我们结合“幸福超市”实施绿色多元评价，倡导尊重差异、包容多样，努力为每一个孩子创设发展的最佳环境。

　　 幸福课堂，魅力四射

　　“现在请大家自由组合，并邀请你的合作伙伴，两个也好，三个也行。你们商量商量，准备用哪个歇后语编故事，几个人各自担任什么角色。”流水小学六年级作文课上，授课教师提出了这样的要求。

　　学生自由组合进行情景表演：老母鸡给黄鼠狼拜年---自投罗网。

　　老母鸡：黄先生，你过年好呀！

　　黄鼠狼：好啊！好啊！请坐，请坐。

　　老母鸡（对观众）：你看，黄鼠狼多客气呀！我说黄先生变好了，你们还不信！（转身对黄鼠狼）哎呀，黄先生啊！，你家里装潢可真好啊！

　　…………

　　这是流水小学开展的“幸福课堂”教学改革——体验教育模式的实践课。

　　近年来，学校提倡将课堂还给学生，以学生的幸福情感为目的，改革教育方式，优化课堂教学环节。为了让学生享受幸福的教育，学校遵循“以学定教、因材施教”的教育原则，选择恰当的教育教学方法，分析每个学生的长处，发掘他们身上的闪光点，扬长避短，让学生在不同方面得到不同层次的进步，从而享受成功带来的喜悦。

　　学校的发展离不开政府和教育主管部门的大力支持，离不开广大师生的携手共进。我们相信，借着课改的春风，流水小学一定能够在素质教育大道上不断奋进，走全面发展的办学之路，让学校成为社会满意、家长放心、学生舒心的家园。路很长，但我们一直在路上。