干货！创新人才能否教出来？

　　12月4日，以“创——建未来”为主题的2015新华教育论坛“大国教育之声”活动在京隆重举行。来自全国教育界的知名专家、学者、媒体人及各大教育机构的领军人物500余人齐聚一堂，共同商讨中国教育的创新发展之路。

　　论坛现场，嘉宾就“创新创业”问题，各抒己见，畅所欲言，既有观点的碰撞，又有经验的交流，现场气氛十分热烈。

　　 新时代创新创业需要哪些品质？

　　 国家总督学顾问 陶西平 : “互联网+”时代对未来的“人才”提出了更高要求，不仅需要具备硬技能，同时需要具有很多软技能，包括：勇于创新精神，批判性思维能力，独立自主精神，跨界复合能力，学习适应能力，交往合作能力等等。

　　 上海纽约大学俞立中: 创新需要三大元素，创业的素养，必须要扎实的把握某个领域最新的技术。第二个要素是原创的精神，能提供最新的观点和事物的能力。第三个元素，就是求真的渴望。

　　 高等教育如何培养创新型人才？

　　 中国人民大学党委副书记 吴付来 : 创业教育、创业训练、创业实践是有机结合的完整的创新创业体系。三个阶段的有机结合，就使得一个有了好点子的学生，有了创业的想法，到最后实现创业，这是一个完整的路径。创业的这种点子、想法、动机和愿望的产生，还是需要课堂教学的激发和引导。

　　 中国科学院院士王乃彦: 有创新想法，创新能力的青少年需要教育工作者、科技工作者进行很好的引领和培育，需要我们把这些青少年带进科学的大门，给予最好的教育、给予一流的教育。

　　 北京师范大学副校长 葛剑平: 是否应该把创新创业教育的负担全压在大学，这是长期困扰我的一个问题。

　　创新创业教育是否需要一个完整的链条，政府应该做什么，社会应该做什么。如果一个创业者失败了，但他能从中得到教训，我认为这也是一种成功。目前我们这个社会更认同成功者，我们宣传的也是成功者。所以，对于这个问题我没有答案。”厚植大众创业、万众创新的土壤“，这个厚就是培植，我们始终在追求热闹，能否静下心来，这是我想回应的，但是我回答不了。

　　创新人才是否是可以教出来？

　　上海纽约大学俞立中: 创新人才不是“教”出来的，教育可以助推创新人才的发展。

　　如何通过教育的改革和创新使我们一大批创新人才能够脱颖而出，如何学会“学习”，如何学会“选择”，成为今天年轻一代和未来创新人才非常重要的能力。

　　 昆山杜克大学校长刘经南: 很多社会实践和文化实践摧残了孩子的天性。从小孩一出生，就要听大人的话，从幼儿园到大学，都是希望把人的棱角磨掉。我们不应扼杀小孩创新的天性，如果不把这个问题解决，中国要想成为一个创新驱动的国家谈何容易。