“师德”红线应持久“通电”

　　整顿师德“红七条”刚出，“顶风作案”者就现——四川美术学院退休教师王小箭因为在公众场合行为失范，遭到公众谴责，并被学校予以严肃处理。记者认为，“顶风作案”自应严惩，而要真正崇尚师德，净化行业风气，还应靠禁令长期给力，让“师德”红线持久“通电”。

　　对异性学生行为不端，只是近年来一些教师师德底线缺失的诸多表现之一。有的在科研中弄虚作假、抄袭剽窃；有的利用招生、考试、保研的机会舞弊徇私；有的不惜荒废本职教育教学工作大搞兼职赚钱。造成这种现象的主要原因之一，就是已有的各种禁令、规矩未严格执行，不少师德败坏者未得到应有的教育惩戒，“红线”失去了威慑力，成了虚线。

　　前不久，教育部发布师德“红七条”，要求严禁“对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系”等行为。消息传出，支持者众，但担心者也不少。公众最主要的疑虑，就是觉得当前其实不缺禁令缺落实，怕“红七条”会成“一阵风”，最后虎头蛇尾，成为摆设。

　　王小箭被处理，是其自取其咎，也是落实“红七条”的体现。但人们希望，当事人被惩戒不仅仅是因为其“顶风作案”，否则风头一过，又要故态复萌。只有让师德“红线”持续“通电”，对败坏师德者“零容忍”，让管理部门、学校、教师共同形成守护师德的风气，才能避免更多类似事件重演。