少年强则国强

　　“中共中央政治局9月24日召开会议，审议《新时代爱国主义教育实施纲要》和《中国共产党党校（行政学院）工作条例》。中共中央总书记习近平主持会议。会议指出，爱国主义是中华民族精神的核心。中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。（中国文明网公众号）

　　1935年9月17日，南开大学张伯苓先生在新学年“创业式”上提出“爱国三问”——你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这三问放到当下，依然具有时代意义，同样拷问着我们每个人。所谓百年大计，教育为本，值此新中国成立70周年大庆在即，制定《新时代爱国主义教育纲领》大力弘扬爱国主义精神，是顺应时代的必然之举，也是当代青年的必修课。

　　当代青少年生活在舒适的环境，在祖国的温暖和党的关怀下成长，他们对于国家有着最朴素的热爱之情。上半年在四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，30名消防战士为此献出了年轻的生命，他们用最宝贵的生命诠释对祖国最深沉的爱，这是当代青少年的责任与担当的缩影，但是另一方面，自改革开放以来，中国进入了高速发展的时代，经济的飞跃改变着全国人民特别是青少年的生活方式和价值理念，过分追求物质带来不健康的消费主义、快餐式的阅读充斥在每天的生活空隙、无边界的自由理念、部分自媒体鼓吹急功近利……这些浮躁的社会环境因素都在影响着青少年的成长。《少年中国说》强调的“少年强则国强，少年独立则国独立”让我们重新思考当代社会环境如何才能让青少年深入理解爱国主义的核心价值。家是最小国，国是千万家，当下，弘扬社会主义价值观，厚植爱国主义情怀，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程势在必行。

　　热爱祖国是立身之本，成才之基，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养青少年的爱国主义情怀。所谓“师者，所以传道授业解惑也”教育首先应该是要培养学生独立思考的能力，能在物欲横流的社会中能够辨别是非、区分善恶，能够旗帜鲜明的坚定理想信念。要将先辈“革命理想高于天”的精神境界融进新时代，以新时代的教育方式去将爱国主义与其他学科相结合，并在校园文化中融入爱国主义教育，让教育具有时代的温度。

　　其次，要充分发挥新媒体等网络平台的教育功能。青少年生活在网络的时代，新媒体传播速度快、范围广，容易获得青少年的关注，但其中鱼龙混杂的观点对于刚开始建立三观的青少年影响极大，所以必须加强对新媒体的审核管理。当下，微博、微信等通讯网络工具的发展改变着现代人的生活方式，如何通过新媒体进行爱国教育值得深入思考，以各类新媒体为媒介进行社会主义核心价值观的宣传，让青少年能够在润物细无声中接受爱国主义教育。

　　最后，要引导青少年增强爱国的本领。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上阐明了爱国主义的本质是“坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”，爱国主义不是抽象，而应该是具体的，人才是一个国家的核心竞争力，要不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高与时俱进的能力与业务素质，坚持知行合一，将自己的理想与祖国的前途命运联系在一起，正如李大钊同志说过，青年要“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生”。（厦门市文明办 陈婷婷）