通政中心小学组建泉州首个小学生交响乐团

　　交响乐团在排练。（通政供图）

　　演奏之时，孩子们沉浸在音乐世界中。（通政供图）

　　“一年级学习乐器103人，二年级109人，三年级80人……”在泉州市通政中心小学学乐器调查名单统计表上，有近500名小学生都在学习乐器。该校已成功组建了泉州市首个小学生交响乐团。

　　小提琴、大提琴、单簧、双簧、长号、圆号……每周一和周三下午，这些乐器都会在该校校园内奏响。小提琴教室、大提琴教室、管乐教室……通政中心小学艺术楼音乐功能室为学生学习乐器提供了良好的场所。学校通过定期举办汇报演出、素质成果展演、艺术节、器乐比赛等机会，让学生登台演奏，并在一至三年级每个年级成立一个艺术班。

　　该校校长郑宝花告诉记者，成立交响乐团可以体现百年老校“人无我有”的办学特色，交响乐可以陶冶学生的艺术情操，让学生终身受益。组建交响乐团初期，学校多次召开家长会，和家长交流孩子学习乐器的好处。“只有家长和孩子真正愿意接受这种艺术形式，才能坚持学习，从内而外实现蜕变。”

　　在学生家长的配合和泉州市交响乐团的支持下，通政少儿交响乐团顺利组建，正式开始了平时的培训课程。学校利用每周一和周三两个下午集中进行乐器学习和曲目排练，以市交响乐团近20多位老师为主授课，学校9位专职音乐老师配合辅导。由于大多数学生都是“零起点”，为了让学生们能够尽快熟练识谱，乐团的老师们把简谱和五线谱放在一起对照，以便减少学习难度。之后，再逐步脱离简谱，一直到完全依靠五线谱进行排练。

　　如今，通政少儿交响乐团已日趋成熟，先后举办了新春交响音乐会、“六一”交响音乐会、建校105周年庆典和迎新生交响乐汇报演出等，

　　郑校长说，交响乐团不仅为该校培养了大批有文艺特长的学生，而且还活跃了学校的艺术气氛，带动了其他文体活动有效开展。学校实施“体艺2+1”（毽子、跳绳、竖笛），要求学生人人都要掌握这三项技能，在此基础上依据学生的兴趣爱好开展健美操、乒乓球、舞蹈、书法、绘画等活动，彰显“艺术教育”的特色 。