寒暑假课程指导机制展现教育责任

　　近日，济南市发布《寒暑假课程建设指导意见》，引导学校和学生对假期生活进行科学合理设计，建立促进学生身心健康、全面发展的假期指导长效机制。（2月1日《中国教育报》）

　　眼下，随着春节的临近，中小学生也进入了寒假模式，如何确保暑假期间学生教育不断档，不停止，是很多人思考的问题，在这种背景下，济南市发布《寒暑假课程建设指导意见》，建立寒暑假课程指导机制，引导学生对假期生活进行科学合理设计，无疑是一个积极的举措，不仅恰逢其时，也是现实需要，凸显出巨大的教育自觉和责任担当。

　　假期期间，孩子进入到一个宽松自由的模式中，没有严格的管理，没有严厉的约束，不用起早贪黑，也没有忙碌的学习压力，这样的环境下，学生很容易改变长期在学校形成的习惯，不仅作息习惯被打破，甚至由于缺乏家人管束，染上了懒散自由懈怠的不良习惯，比如，一些学生进入晚睡早起，沉迷网络，缺乏运动，这些行为不仅严重危害着孩子健康，也不利于克服开学恐惧症。

　　因此，很有必要对学生开展假期教育，指导和引导学生科学合理地规划假期生活，一方面制定严格的作息制度，做到不熬夜，不晚起，每天坚持运动，认真完成作业计划，保持在学校的健康状态和学习节奏；另一方面，积极参与社会实践活动。可以结合现实生活，积极发掘和利用生活中隐藏的教育资源，把握教育契机，积极对学生开展教育和引导，使学生认识生活，了解社会，开阔视野，提升素质。

　　社会是第二课堂。社会上有许多书本上学习不到的知识，因此，走出校园，并不意味着中断教育，反而，更应该延伸教育视线，保持教育的力度，借助社会资源和生活现象，积极开展丰富多彩的教育，这不仅是对课堂学习的深化和巩固，也是一种提升和提高。

　　当然，学校的假课程指导机制离不开家长的配合机制和监督机制，这就需要家长在假期加强对孩子的监管和督促，要求学生按照既定的计划进行学习和生活，落实教育效果。

　　假期是休息的时间，但是教育却应该休而不息。假期里，虽然学校布置了一些假期作业，但是教育却并不是只有做作业。学校和家长应该充分假期教育的重要性，仅仅抓住假期，开展社会教育，这不仅是教育的责任体现，也是促进学生健康成长的良好时机和有效方式。（泉州市委文明办 刘剑飞）