学习贯彻十九大 福建教育在行动（十八）

　　实现梦想的力量，来自于教育的责任担当。今天的学生，在“第一个百年”中成长，更将是“第二个百年”目标的奋斗者，要使十九大所描绘的美好前景、宏伟蓝图在学生们心中留下深刻烙印，使他们成长为建设社会主义现代化强国的主力军，离不开学校的努力。近日，新闻中心记者采访了一些来自我省基础教育一线的中小学校长，他们在学习十九大报告方面有什么心得？在立德树人、培养人才方面有什么具体思路？我们一起听听他们的心里话。

福州一中副校长王能斌：

做强教育，一中人的使命与担当

王能斌副校长（左一）

　　福州一中历来重视拔尖创新人才的培养，被列入首批“全国青少年科技教育创新十佳学校”，有一大批学生在国际和国内的学科奥赛、科技创新大赛上斩获佳绩，学校还获得了清华大学授予的“中学毕业生清华成长奖”。

　　今后，学校将继续努力营造充满创新活力的校园文化，保护学生创新的热情，激发学生创新的潜能；将继续依托学校一流的师资、前沿的课程、针对专业领域的实践活动、包括量子实验室在内的先进实验设备等，为学生深入钻研和勇于创新提供坚实的基础；构建丰富的平台，与国内外知名大学加强合作，不断探索拔尖创新人才的培养方式，让更多的一中学生热爱探究、享受钻研、勇攀科学的高峰。

福州三中校长卲东生：

做有使命感的教育工作者

邵东生校长在校园里

　　十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。今后教育发展的任务就是进一步促进教育均衡发展，解决好不平衡不充分的问题，满足人民群众日益增长的享受更公平更高质量教育的需求。

　　基础教育的任务就是加强立德树人，让学生保有家国情怀与社会担当，为学生的终身发展打下坚实的基础，让学生拥有广泛的适应性和充足的自由度，教会学生善于选择生活，并接受生活的选择，成长为社会的新生力量。我坚信，有使命感的学校与教师，一定能办好更公平更高质量的让人民满意的教育。

福州格致中学校长苏芸：

坚持“本真教育”

　　苏芸校长（后排左二）

　　学校坚持的“本真教育”是在遵循教育规律下的一种教育创新行为，是实现对“人”的全面教育，是落实“立德树人”、发展素质教育、推进教育公平的最佳路径，也是确保党的十九大精神落地生根的最佳路径。

　　学校的“本真教育”强调“格物致知、明德致远”，在教育教学工作中，学校重视以学科思想方法渗透于教育，以实现高考与素质二者并重；以开发特色校本课程、培育创新型人才、培养领袖型学生为着力点，为学生的人生出彩奠基；关注师生的发展和需求，以构建充满活力的和谐校园；为教师打造发展的平台、开展名师工程和培青工程，以促进教师追求其人生价值。

福州屏东中学校长徐聪：

让学生享受到有质量的教育

徐聪校长组织召开学习十九大会议精神讨论会

　　“必须把教育事业放在优先位置”明确了教育的重要地位，体现了党中央对教育更加重视，这是每一位教育工作者的荣幸，更是教育工作者肩负的重任。多年来，学校始终坚持以人的发展为核心，把“身心健康、人格健全、学业精湛、特长突出、思辨创新”作为学生发展目标，把育人质量作为学校教育的生命线，聚焦学生核心素养，聚焦课程、课标、课堂，把“立德树人”这一根本任务落实到课堂教学这一主渠道中。

　　作为一名校长，我会认真学习领会十九大报告的精神实质，以新一轮基础教育课程改革和新高考改革为契机，在夯实国家课程校本化实施的基础上，着力开发校本课程，构建有屏东特色的、适合学生发展的课程体系；以教育信息化促进教与学方式的改革，努力提升学校教育教学质量，让学生享受到有质量的教育，“让学生成为更好的自己”，办人民满意的学校。

福州外国语学校、昌都市第三高级中学副校长刘祯：

在教学中融入十九大精神

刘祯副校长和藏区学生们在一起

　　作为福建省首批“组团式”教育人才援藏队队长兼英语教师，我与队友们一道用心、用智、用情，用爱和责任履行教育根本任务——“立德树人”，让十九大精神进课堂、进教材、进头脑。

　　我们借助网络，以中英双语同步学习的形式在课堂上与藏区学生们一起重温了党的十九大大报告要点，在潜移默化中，学生学会了用英语版“习近平新时代中国特色社会主义思想”、“一国两制，祖国统一”、“一带一路”、“五位一体”、“不忘初心，方得始终”等词句进行交流……学生课后不禁惊叹：“十九大原来离我们这么近，英语还可以这样学！”

　　作为援藏教师，我们主要面对的是民族地区青少年学生这个群体，我们要秉承“团结奉献、真情融入、不畏艰难、不辱使命”的援藏理念，发挥人才优势和资源优势，敢于创造性地开展“闽藏一家亲，教育心连心”教育援藏工作，不负3900万八闽父老乡亲的重托和殷切！

福州市鼓楼第一中心小学校长金其先：

在传承与创新上下功夫

金其先校长主持召开会议传达学习贯彻党的十九大精神

　　作为一名校长，我要全面贯彻党的教育方针，增强使命感和责任感，落实立德树人根本任务，发展素质教育。福州市鼓楼第一中心小学是一所百年老校，校友中有两院院士、将军、世界冠军。我们将在传承与创新上下功夫，明确教育根本任务，不断完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系。把好的校风、学风、家风聚合起来，促进学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，推进教育公平，努力办好人民满意的教育。

宁化县第二实验小学校长曾扬明：

推进城乡义务教育一体化落到实处

　　曾扬明校长在课堂上

　　十九大报告中指出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。随着生活水平的提高，人们对孩子教育的重视，农村孩子也向往高质量的教育。但农村和城市比，的确还存在差距。现在农村学校与城市学校相比，在办学条件和教学装备方面都没有多大区别，差距主要在师资。农村小学在优质师资方面明显没有县城小学充裕，高级职称人数、学科带头人、教学能手的数量都没有县城学校多，教学质量难免会受到影响。

　　现在，我们县以“教育集团”“联盟办学”“委托管理”的方式，实行统一管理，以城区强校带动农村弱校，实现一体化办学思路，取得了一定的效果。如果这些办学模式有了成熟的经验，在一定范围内由政府推广，形成集团办学，将可以带动农村学校，真正体现教育资源的共享、成果的分享、师资的同享，城乡义务教育一体化就能真正落到实处。

福鼎赤溪小学校长杜承砚：

努力办好畲村教育

杜承砚校长在课堂上

　　“中国扶贫第一村”的赤溪小学，多年来倍受各级领导的关爱。党的十九大召开以后，学校全体教师满怀信心地学习、领会报告精神，并结合教师们自身的思想、工作和生活实际，以努力办好畲村教育为主题展开了讨论。

　　赤溪小学虽然是一所较偏僻的农村小学，但是却得到了社会各界的关心。这几年，学校办学条件及校园环境也发生了很大的变化。学校位于畲族行政村所在地，畲族学生占百分之三十，因此在教育教学中我们经常结合课程学习传播畲族文化常识，让学生更深刻地认识到畲乡人民朴实、勤劳、勇敢的优良传统；开展以走进畲乡为主题的系列活动，把畲歌、畲舞教学纳入地方课程，传承和发展畲族文化，让学生从中感受到家乡浓厚的文化品味。

　　作为一名农村小学校长，结合十九大精神的学习，我将不忘初心，认真工作，为畲村教育的发展和畲族文化的传承贡献自己的力量。