“学习使我妈快乐”话题背后应多些冷思考

　　“我爱学习，学习使我妈快乐！我妈快乐，全家快乐！”近日，在深圳一所中学的校运会上，初二某班的学生方阵拉着横幅高喊这段口号。视频传开后，不少网友哑然失笑，但这笑声却如媒体所说的，是一种“令人捧腹的忧伤”。看似段子，实则是对当前许多家庭现状的一种精准描绘。

　　口号的弦外之音在于，辅导孩子学习的主角多为妈妈，爸爸去哪了？爸爸们常用“工作忙”“赚钱养家”等诸多借口来搪塞，在孩子的教育上当起了“甩手掌柜”。这种“丧偶式育儿”几乎成了现代社会的通病，家庭教育多由妈妈一个人来承担，包括对孩子学习过程的陪伴、学习进度的了解和课外培训的跟进，妈妈所耗费的时间、精力都远多于爸爸。而督促孩子学习又是一项持久、复杂和需要承受高压的工作，导致许多妈妈在孩子的学习问题上容易陷入“歇斯底里”。育儿本应是父母共同的事业，爸爸多一些理解和分担，对妈妈多点宠爱和疼惜，哪怕是一句话、一杯热水、一会儿的陪伴都会对这个家庭有所改善。

　　孩子喊出这样的口号，除了调侃，也意味着自己并没有从学习中真正感受到快乐。在中国的传统文化中，讲求的是“学而时习之，不亦说乎”带来的持久愉悦。今天，先进的教育理念也崇尚个人终身学习能力的培养。这提醒我们即便重视成绩，也不能因此消耗了孩子对学习的毕生热情。学习不是枷锁，在教育中顺应孩子的天性和特点，这样学习兴趣才会有生命力，才能被更好地激发出来。父母快乐了，也还得问问孩子是否开心。当孩子累了，需要给他们喘口气、散散心的自由。或许，当孩子真心实意地说出“学习使我快乐”时，我们的教育才算是真正成功了。

　　从这句口号中，我们还不难洞察出当下亲子关系的紧张。那些用“学习使我妈快乐”来表达抗议的孩子们，很可能因承受过分关注与厚重期待而产生过大的心理压力。这样的父母陷入了“过度养育”的误区，而过度养育的极致，便是像“直升机”一样在孩子周围盘旋守望，准备随时替他们扫除一切障碍，解决所有问题。然而，要关注孩子的成长，但也不能事事插手；对孩子要有一定的要求，但必须建立在尊重孩子身心发展规律的基础上。在收和放之间找到平衡点，才是对孩子最好的呵护。

　　“学习使我妈快乐”的条幅，在付之一笑后，更需要心头一惊。学习这件事，怎样成为让全家人都快乐的事，需要每个家庭在尊重和理解的基础上去沟通，在犯错和纠正中不断调整。归根结底，这是一个基于爱的命题。（长乐文明办/肖俊）