学习强国APP2020.8.3：学实录 增力量 | 福建工程学院党委理论学习中心组集中学习《习近平在福建》采访实录

学实录 增力量 | 福建工程学院党委理论学习中心组集中学习《习近平在福建》采访实录
福建学习平台2020-08-03

      7月31日上午，福建工程学院党委理论学习中心组召开学习（扩大）会议，集中学习《习近平在福建》采访实录。

      会上，该校党委副书记徐子青、副校长何仕分别结合自身学习体会进行重点发言，学校三位中层干部分别结合自身岗位职责、立足工作实际，作了学习心得交流发言。

      大家一致表示，采访实录中呈现的习总书记对马克思主义的执着追求、忠诚信仰和创新实践，为我们立了标杆、做了垂范，给我们以强烈的思想启迪和深刻的思想教育。学习《习近平在福建》采访实录，真切感受到习总书记在福建省委、省政府工作期间开拓创新的领导风范、勇于担当的工作作风和心系民生的赤诚情怀，进一步做到增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉。

      会议指出，《习近平在福建》采访实录生动还原了习近平总书记在福建期间大刀阔斧、超前谋划、开拓创新的领导风范，展现了他率先带头、亲身示范、勇于担当的工作作风，彰显了他心系基层、心系群众、心系民生的赤诚情怀，为秉承弘扬习近平总书记在闽工作时的科学理念、重要部署、宝贵经验和优良作风，进而更深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，提供了宝贵的资料、鲜活的教材。

      会议强调，学习《习近平在福建》采访实录，最根本的是要落实到各项工作中去，转化到具体的工作成效上。一是以服务区域发展和产业转型贡献度作为价值追求。作为地方高校应该将地方的重大战略需求融入自身的事业发展，坚持问题导向、任务驱动，在服务区域发展战略中体现价值、赢得优势、争创一流。谋划学校“十四五”规划，就要全面落实“全方位推动高质量发展超越”的思想，全面融入区域经济建设和社会发展整体格局，全面提升学校服务区域经济发展的能力及贡献度，确保学校“三大目标”建设方向同新福建建设同力同行、同频共振。二是以加强协同创新全方位提升产教融合能力。要坚持面向未来、面向世界、面向现代化，立足长远来思考人才培养。要在今后办学中大力推进专业与专业间、学科与学科间，以及部门与部门间的协作，建设跨学科融合、多学院建设、多平台共享的新型专业建设模式，构建新工科教育人才培养共同体。三是以区域产业特色培育学科优势特色。要聚焦福建、研究福建、服务福建，在全方位推动高质量发展超越中找课题、立项目、出成果；要在深入研究地方发展规划、产业布局和战略需求的过程中寻找突破点，在服务地方产业发展中培育学科特色，形成与所在区域经济社会发展相适应的特色和优势学科。要培育新发展思维，构建新人才培养标准，立足省情、结合校情探索新文科发展道路，积极整合资源，依托新工科，运用新方法，提升智库的影响力。

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