“大手牵小手”，提升中职教育水平

　　在省十二届人大四次会议上，杨爱民、缪亚扬、林贤学代表提出《关于进一步发挥优质中等职业学校示范引领作用的建议》，指出当前我省部分中职学校办学条件一般，办学质量不高，还有一些中职学校达不到教育部设置的标准，且多数分布在欠发达地区。

　　为了增强服务产业转型升级的能力，加大技能型人才的培养力度，代表们建议省教育厅出台可操作性强的“大手牵小手”具体帮扶措施。发挥国家级示范校的引领作用，帮助专业设置相当的一般中职校提高师资队伍、专业课程设置和学生技能培养水平，促进各县市早日实现至少办好一所中职学校的目标。

　　省教育厅十分重视，专门召开会议进行研究，积极吸纳代表的建议并采取措施。首先，对未达标的中职学校采取兼并、托管、合作办学等形式，确保2018年本区域内所有中职学校均达到规定建设标准。在达标中职学校基础上遴选产生了54所学校作为重点培育对象，平均每所学校投入2000万元财政资金，计划用5年时间，建成50所示范性现代中职学校。第二，从2016年起，推动各设区市和行业性职业院校开展职业院校联盟建设，发挥高职院校、国家和省级中职示范校的引领作用，通过“大手拉小手”，开展深度校际合作。第三，加强监督与保障。2016年起，省政府将把中职学校达标建设情况纳入对各设区市（平潭）政府年度教育绩效考评指标，督促检查各地相关工作落实情况。