大师为人梯 新法传雕技

　　陈春阳为前来实习的大学生演示技法。

　　最近，莆田市陈春阳大师工作室又迎来一批前来进行暑期实践的大学生。面对每一张刚入行的新面孔，陈春阳，这位国家级雕塑技能大师总是不厌其烦，将自己20多年的创作心得倾囊相授。

　　多年来，陈春阳一直甘为人梯，把传承非物质文化遗产——陈氏工艺雕塑当成余生最重要的使命。始创于宋代的陈氏工艺雕塑，集众家之长走出一条独特的路，能雕又能塑，被列为莆田市非物质文化遗产，目前正准备申报省级非遗。由于善于融入创新理念和时代元素，陈春阳在师带徒方面贡献突出，今年1月，国家级陈春阳雕塑技能大师工作室获得国家人力资源和社会保障部、财政部认可，这不仅在莆田是独一无二的，全国木雕行业也仅有2人获此殊荣。

　　 用新法带学徒

　　8月11日下午，见到陈春阳时，他正在指导徒弟学习泥塑工序。20岁的小伙子陈智敏做得十分用心。他在这里拜师学艺1年多，已经能把一尊小型泥塑关公捏得颇为形似。不过，陈智敏觉得自己的技艺还远远不够，“我离师傅差得远，师傅19岁就开始带徒弟了”。

　　当时是1993年，陈春阳刚刚从福建工艺美术学校毕业。由于父亲陈国华是当地有名的雕塑名家，陈春阳从小就在潜移默化中领悟到莆田木雕“精微透雕”的精妙技法，加上专业院校的理论知识，他年纪虽轻却具备了厚实的功底。“那时，学生们是冲着父亲的名气来的，我也试着教了几次，大家觉得有新意、效果好，我从此立下了传承古法雕塑技艺的志向。”陈春阳回忆说。

　　用新法、有创意，是陈春阳在师带徒方面与老艺人最大的不同点。老艺人往往按照传统套路，主要教徒弟们手艺、技术，几年下来，技艺虽精，却难有艺术底蕴。陈春阳则要求他的徒弟，不仅要磨炼传统技艺，还要学习素描、线描等绘画基础课程，借此夯实艺术基础。“我把课程分得很细，而且容不得半点偷工减料。”陈春阳说，他还在教授传统木雕技艺时加入现代审美元素，让年轻徒弟具备与时俱进的创作能力。

　　20多年来，从陈春阳工作室学成出师的徒弟已有几百人，现在大部分人已经成为工艺企业的创作骨干，部分人还成长为市级、省级工艺美术大师，陈春阳的工作室成了名副其实的“大师摇篮”。

　　 好学习做榜样

　　2006年，木雕作品《鲁迅》荣获首届中国(莆田)海峡工艺品博览会金奖；2008年，作品《虎娃》获莆田市政府百花文艺奖特等奖；2013年，木雕作品《正气》获得2013年中国工艺美术百花奖金奖……走进陈春阳工作室，墙壁上悬挂的获奖证书多得让人目不暇接。

　　多年来，陈春阳在倾注大量心血传授技术的同时，一直没有忘记提升自身的创作水平，其有30多件优秀作品被中国奥委会、中国抗日战争纪念馆、福建省政府珍品馆等单位收藏。“潜心创作与带徒弟并不矛盾，我就是想用自己的经历为徒弟们做示范，要活到老学到老。”

　　为了能跟上现代艺术的潮流，2004年，陈春阳专门到中央美院雕塑系研究生班进修。毕业时，他创作的《长树的邮筒》被中央美院收藏。进修回来后，陈春阳更加意识到自己的创作水平对雕塑技艺传承的影响，在作品雕琢上更加努力。“我这一生，不想做工艺商人，不喜欢用金钱衡量自己的成就，而是把别人赚钱的时间都用在创作和授业上。”

　　其实，陈春阳进修的不只是雕塑专业，他甚至开始学习教育学、心理学等课程。他说，现在，愿意进入雕塑这个行当的年轻人不断减少，已经从“师选徒”转变成“徒选师”了，所以过去那一套严师出高徒的模式也需要改变。“我年轻时，教徒弟经常脾气硬邦邦的，如今开始学会用教育心理学的方法，多鼓励、多引导，充分唤起徒弟们的学习兴趣。”

　　 建基地传技艺

　　今年暑假，先后有福州大学、南京艺术学院等好几所高校的大学生来到这里，学习雕塑技艺。如今，陈春阳工作室已经成为厦门大学、福州大学、莆田二中、莆田四中等多所学校的实践基地。

　　对此，陈春阳并不满足，还经常走出工作室，面向社会传授他20多年的创作心得。2010年，莆田市一所职业中学创建工艺雕塑专业时，专门将陈春阳请去。他从培养方向、教学计划、课程内容、就业指导等方面，对学校的专业设置做出了全盘规划。如今，工艺美术成了这所中专学校的最大特色。

　　大学客座教授，是陈春阳肩上挑起的新担子。近几年，他先后被莆田学院、马来西亚时代艺术学院等高校聘为客座教授，到大学校园传播、宣讲传统技艺。“有些行业讲究传内不传外，但我从来就没有这方面的顾虑，只要是有助于传承工艺瑰宝，我就乐意去。”陈春阳说。

　　随着外部生源的不断涌来，陈春阳决定趁着今年获评国家级大师工作室、近期得到中央财政补贴的机会，把工作室扩建为顺源美术雕塑院。“届时，这里不仅有教学基地，还有展览馆、体验馆，可以向社会各界爱好者提供更加宽敞、便利的学习环境。”陈春阳说。