名师巧点拨 传授步道写作“妙招”

20.02.2017  19:04

  何捷老师为小学生上写作课。记者 池远摄

  福州新闻网2月20日讯(福州日报记者 林洛羽)步道有什么可写的?怎样才能写好步道?如何写得和别人不一样?昨日上午,福建省青年名师、闽江师专福州教育研究院研究员何捷亲临本报,围绕近期组织的童心“HUA”步道活动为主题,为100多名小学生上了一堂生动的写作课。

  “步道,其实就是一条路。我们为什么要去写这样的一条路呢?”上课伊始,何捷向学生们抛出了这样的问题。

  “因为路上景色特别好。”“这条路可以休闲锻炼”……在学生们争相给出了不同的答案后,何捷告诉大家,这个环节正是要大家一起探讨写作的意义,即挖掘这条路的“价值”。可以通过围绕“为什么要修步道”、“步道是怎么修成的”以及“修好后会产生什么样的效果”这3个方面去挖掘写作的素材。

  通过“3问式”确定主题后,该怎样写的更鲜活呢?何捷一边启发孩子们的思维,一边也展示了自己的“妙招”:利用关联写法、对比写法,同时,动用五官和角色变化等方式,将文章写得更加出彩……

  精彩的讲解引得全场阵阵掌声,小学生们在一片欢声笑语中收获了不少关于步道写作的“法宝”。课堂结束后,不少学生和家长都意犹未尽地围着何捷老师提出各种问题。

  陈铭同学告诉记者,今天的课让他收获匪浅,原本不知如何下笔的步道作文,如今在脑子里变得清晰起来。

  “今天的课为孩子们打开了一扇窗,避免了过去他们记流水账一样的写作旧模式,也给我们家长日后引导孩子学习指明了方向。”学生家长李宇涛感慨道。