合力搬掉压着孩子的“作业山”

　　4月25日，教育部召开通气会。会上透露，近日教育部印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称通知）。文件强调，要严格控制书面作业总量，并区别不同学段和年级作出了具体时间要求。小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中不超过90分钟。（4月26日中新网）

　　“不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”，成为许多有娃家庭的真实写照。其实，关于作业，相当一部分学校和教师都能遵照要求执行。有的家庭因为孩子没有人接送，寄存在晚托班和补课机构，为了使孩子不闹腾，他们也会布置作业，这样方式，无形中增加了学生的负担。

　　可是，孩子作业量增多的原因，也不完全是上面两种类型，还有父母因素，他们为了让孩子不输在起跑线上，给孩子自行买了练习卷之类的作业，报着这样那样的兴趣班，如此之中，无形中给自己增加了烦恼，也让孩子不堪重负，让家里为了作业“鸡飞狗跳”。

　　通知要求，各地要把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，切实避免“校内减负、校外增负”。还要求确保作业难度不超过国家课程标准要求，鼓励学校系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励教师科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。这样的出发点非常好，但是，是否百分百落实，真要打个问号，毕竟作业超标很大一部分并非学校造成，如果家长思想观念不解放，和学校积极配合，“不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的局面依然不会改观。

　　要彻底解放孩子，让他们从“作业山”中解放出来，教师除了加强作业完成指导，更要科学设计作业，培养学生自主学习和时间管理能力，尽量布置的作业当面批改，学生有错及时指出，严禁要求家长批改作业，这样才能提升学生做作业的速度和质量。

　　与此同时，教师还要引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。这样，才能让做作业成为学生的兴趣首选，让学生有更多的时间锻炼身体，阅读经典，涵育品德，健康成长。（福州文明办南航）