南靖县龙山中心小学：课程社团齐头并进 素质特色相得益彰

　　南靖县龙山中心小学创建于1929年，学校新址位于九龙江支流龙山溪畔，清山绿水，环境幽雅，交通方便，是一所富有朝气的学校。现有24个教学班，在校生969人，教师74人。该校一贯坚持以“质量立校、管理强校、特色名校”为工作主线，建立健全管理制度，提高师资素质，改善办学条件，构建校园文化，开足开齐开好课程，深化课程改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量。

　　 一、建章立制     开好课程

　　长期以来，南靖县龙山中心小学始终坚持贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的有用人才而努力，为此南靖县龙山中心小学全面重视各种课程的开设，全面开齐国家规定的各种课程，开足各种课程课时，并要求教师要上好每种课程，确保全面实施素质教育的目标能够实现。因此认真制定各种规章制度，并严格规范地进行管理，确保各种课程开齐开足开好，确保学生素质得到全面提高。

　　1.教师转岗培训制度。为确保开齐开足开好课程，确保教师能胜任所教学科，在技能常识课教师严重不足的情况下，南靖县龙山中心小学积极动员组织教师进行转岗，参加转岗学科的培训，努力确保各科均有专业水平较高的教师任专职教师，确保开好所有课程。

　　2.校本研究制度。自2010年以来，南靖县龙山中心小学积极申报市级课题研究，认真组织教师进行课题研究实验，及时总结研究成果。2011年南靖县龙山中心小学还被定为省课改实验校，以“学导为主，讲练结合”为课题进行教改实验。通过课题研究和校本教研，教师的教育教学能力得到大幅度提高，教师的课改论文在县、市乃至CN刊物上发表有36篇。

　　3.教师提高业务水平学习制度。南靖县龙山中心小学规定每星期一晚为学校老师集中学习的时间。同时鼓励教师通过各种途径提高业务水平。一方面制订了鼓励措施，支持教师参加继续教育，鼓励教师提高学历。另一方面要求教师要继续开展传统的三笔一画的基本功训练，积极参加现代信息技术训练,学会制作简单的课堂课件。现在南靖县龙山中心小学能充分利用“校园局域网”服务于教育教学工作，教师能利用多媒体上好每一节课。 2010年、2012年南靖县龙山中心小学教师参加第六届福建省“新理念、新资源、新探索”信息技术与课件整合三优联评课件类比赛获得二等奖3件，三等奖6件。

　　 二、创造条件     建好社团

　　在开齐开足开好课程的同时，南靖县龙山中心小学认真贯彻2010年《漳州市推进中小学素质教育“三个一”工程建设实施指导意见》精神，认真组织社团活动。为更好开展社团活动，我们积极组织资金，通过漳州市政府采购网进行公开招标，共采购音响设备类、家具类、服装类和其他类社团活动器材15.8万元。为使活动器材更好服务于社团活动，对于这些活动器材，指定专人负责，登记造册归档，做到买好、用好、管好。

　　学校结合孩子的年龄特点，农村孩子的实际情况，制定了《龙山中心小学社团活动方案》。目前，开设了德育、科技、艺术、体育等四大类26小项的社团活动。按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，学生的参与率达到100%。社团定时活动，每星期二、四 下午4：45-5:25，活动时间。每项活动做到有组织、有计划、有开展、有总结，社团活动为农村孩子提供了一个健康快乐学习机会。如此一来学生的课余生活丰富了，孩子们不仅学到独特技艺，而且对学习文化知识的兴趣更浓。

　　为更好地开展社团活动，南靖县龙山中心小学还开展 “唐诗诵读”诵读比赛。学校自己编写校本教材“唐诗100首”（电子版），制定了古诗诵读活动计划和古诗考级考级方案，持之以恒地开展诵读古诗活动。在这样的活动中，不仅提高学生对中华五千年文化史的了解，领略到传统文化的精髓，而且让学生在古诗诵读陶冶了情操。

　　 三、狠抓书法   打造特色

　　书写规范汉字，弘扬中华文化。南靖县龙山中心小学以开展“做文明人、讲普通话、写规范字”活动为载体，以“写规范字”为突破口，在师生中深入开展规范汉字书写教育，并将其作为学校的办学特色和一项常态化工作常抓不懈，学校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力全面提高。主要做法是坚持做到“十个有”：即有写字教师、有资金投入、有自编教材、有课程安排、有作品展示、有档案跟踪、有评价考试、有激励措施、有竞赛活动、有总结推广。

　　由于成绩突出，特色彰显，南靖县电视台、市电视台、省电视台、福建日报对学校书写规范汉字、打造特色教育做了多次的新闻报道：2011年5月26日，南靖新闻报道：《龙山中心小学：书写规范汉字、打造特色教育》；2011年5月30日漳州新闻报道：《南靖打造特色教育让学生写好字》；2011年6月2日漳州记者在线报道：《南靖打造特色教育让学生写好字》；2011年6月8日福建教育电视台—福建教育周刊新闻报道《南靖：打造特色教育 让每个学生写好字》。2011年10月26日福建日报报道：《让孩子享受教育的快乐》。

　 　四、科学管理   硕果累累

　　该校管理科学，开足开齐开好课程，深化课程改革，全面贯彻教育方针，教育教学质量得到全面提高。该校连续18年被评为南靖县“小学教育质量达标校”，连续四届被评为漳州市“文明学校”； 2009年被评为漳州市“义务教育标准化学校”、“漳州市首批小学教育教学质量信得过学校”；2010年被评为漳州市“语言文字规范化示范校”、“全国中小学图书馆先进集体”、参加县中小学生运动会，获得小学女子团体第二名，男子团体第三名的好成绩； 2011年荣获 “漳州市师德建设先进集体”、“福建省语言文字规范化示范校”、等荣誉称号； 2013年荣获“福建省规范汉字书写教育特色校”、“福建省实施素质教育先进校” 等荣誉称号。“南靖县龙山中心小学书法教育工作室”被福建省总工会、福建省教育厅命名为“2013年福建省教育系统五一先锋岗”。

　　成绩代表过去，希望在于将来。南靖县中心小学领导表示将不断努力，改进和完善学校管理，力争把南靖县龙山中心小学建成学校有特色，学生有特长的一流学校。