两部委动员部署中小学教师职称制度改革工作

　　7日，人力资源和社会保障部、教育部共同召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会，学习传达国务院常务会议决定精神，贯彻落实《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，交流改革扩大试点经验，对在全国全面推开改革工作进行动员部署。教育部副部长刘利民、人社部副部长张义珍出席会议并讲话。

　　刘利民说，深化中小学教师职称制度改革是加强中小学教师队伍建设的重大举措，全面推进中小学教师职称制度改革，要重点把握好四个方面：一是以促进教师专业发展为出发点和落脚点，拓展教师职业发展通道；二是突出实绩导向，不断完善教师职务（职称）评价标准与评价机制；三是优化中小学教师资源配置，切实落实向乡村学校和薄弱学校倾斜的政策；四是坚持评聘结合，教师职务（职称）制度与岗位聘用制度有效衔接。他强调，这次改革，涉及1297万名中小学教师的切身利益，责任重大，任务艰巨。各地要准确把握全面推开改革的政策精神和工作要求，把思想和行动自觉统一到党中央、国务院的决策部署上来。

　　会议明确中小学教师职称制度改革总体安排是：2015年12月底前，各省改革实施方案报两部审批；2016年，完成人员过渡和首次评审；经过2年左右努力，实现常态化评审，新制度完全入轨。