别让“不要输在起跑线上”坑了孩子

　　近期，两张课表在网络上引起热议。这两张课表来自一个家庭，一张是10岁读小学四年级哥哥的课表，周一到周日，除了在校，都要参加各类补习班，还要完成相应的练习。另一张是妹妹的，5岁读幼儿园中班，但琴棋书画样样都要学。（12月16日 人民日报海外网）

　　给中小学生“减负”，是近些年一直争议不断的话题，都知道孩子间的竞争压力大，负担重。减负原本是好事，但减负始终是“理想很丰满，现实很骨感。”学校、老师虽然在不同程度为学生减轻了课外作业，但回到家里，家长给孩子打鸡血的“鸡娃”却是层出不穷。

　　不可讳言，“望子成龙、望女成凤”是每个家长的心愿，为实现这一目标，一些家长却忽视了客观事实，经常一厢情愿地“帮助”和“促进”孩子成长，采取校外“加餐”和拔苗助长、措施过当的教育方式，导致事与愿事，严重的还造成了一些悲剧。

　　“教子如种树”，父母教育孩子应在“根”上下功夫。要充分考虑孩子自身的性格特点，坚持一切从实际出发，量身定做校外教育计划，科学合理设定培养目标，真正做到因材施教，这才有利于学生的长远发展。

　　有的年轻夫妇，孩子还未出世时就进行胎教，一两岁开始教认字，三四岁教学琴、画画、学英语等，千方百计要上最好的幼儿园、最好的小学，不惜重金送孩子进各种才艺培训班，似乎孩子如果一开头没跑好，这一辈子就输定了。又如，孩子生来就“五音不全”，作家长的非要将其打造成“歌唱家”，这可能吗？从专业角度来说，有些东西只能作为孩子学习疲劳时的一种爱好，去尝试着学习、尝试着放松，你想让孩子学这学那，每项都要考出个高级别，孩子本来在校学习就够紧张的了，他们有这么多精力和时间再去校外培训吗？

　　“不要输在起跑线上”其实就是一句广告词，如今已经成为了育儿界的金科玉律。为此，许多家长听风就是雨，拿“不要输在起跑线上”当挡箭牌，看谁的孩子上的学校好，看谁孩子成绩好，看谁的孩子学的种类多……殊不知，你的虚荣心满足了，孩子们也就累垮了。（惠安文明办 祝博）