“不赞成删古诗文”提醒勿违反教育常识

　　教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学与老师座谈。据报道，习近平在参观时表示，很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，认为应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。

　　人类教育活动的一个重要内容就是文化传承、熏陶和滋养心灵，而这些都离不开传统文化这个巨大的资源库。

　　在中国传统文化中，老师和家长从小就会教授古代经典诗词，经典诗词传递的人生理念和治国态度，都能为我们的改革提供最原始的动力。

　　古往今来，无论历代教育制度发生怎样变化，传统文化的脉都不应该断了，这是维系教育的根本。据报道，今年开学，上海市民发现小学一年级新版语文课本删除了每个章节后的“古诗诵读”部分，包括《寻隐者不遇》《登鹳雀楼》《夜宿山寺》等8篇。更过分的例子还有很多，如有的部门规定小学生只接触古诗，不接触古文。即使到了中学，古文的篇幅也不能超过20%。

　　重视古诗文学习，正是希望以此继承和弘扬中华优秀传统文化。中华传统文化最有利的载体就是古诗文，如果不能认真研读，如何渡过传统之河，到达现代化的彼岸呢？谁还能继承中华传统文化？

　　总书记的这番话至少向我们强调了一个教育常识。现实中一些违反教育常识的声音和事件，可谓层出不穷：有的领导以重视教育现代化为名，到处推广电脑网络教学，而忽视汉语言文化教学和课堂上与孩子的交流互动；还有多地打出“培养百名教育家”工程等项目，号称通过几年的时间培养出一批教育家等。很显然，这些言行和做法，不仅违反教育常识，也会让一线老师和学生吃尽苦头。

　　尊重教育常识非常重要，教材删减古诗文给我们敲响了警钟。