万学集团张强：构建创业环境与人才体系，助推大众创业、万众创新
万学教育集团执行总裁张强作“创业环境与人才体系”专题报告。
福州新闻网5月12日讯（记者 张志滨）从2014年启动“大学生创业引领计划”到今年1月国务院印发《“十三五”促进就业规划》，3年多来，国家接连推出“大众创业、万众创新”扶持政策，这些政策应如何解读和运用？又应该如何构建创业环境与人才体系？
11日下午，由市委组织部、市科技局主办，福州市优秀传统文化研究院、零到壹创业小镇承办的“福州市大众创业万众创新专题培训班”在福州举行，万学教育集团执行总裁张强作了“创业环境与人才体系”专题报告，分享了其关键环节的关键举措。我市各县（市）区、市直有关部门（企业）600多名双创工作相关领导、业务骨干和部分企业代表共同参会。
张强分析认为，国家推出的一系列扶持“双创”的政策，带来了许多实实在在的变化，从就业结构来看，传统经济向新经济转变，就业结构也变成了“技术+人才”；从就业观念来看，大学生更加注重自省、务实；从高校教师定位来看，从学者型向专家型、“教育工作者+技术研究者”“科技转化者+项目扶持者+创业参与者+财富创造者”转变等等。
张强说，当前的大众创新创业出现了新的特点，创业服务从政府为主到市场发力，创业主体从“小众”到“大众”，创业活动从内部组织到开放协同，创业载体从“硬条件”到“软服务”，创业观念从技术供给到需求导向。
但是，“双创”热潮下，构建创业环境与人才体系，应如何建立创业人才培育与流动机制？张强提出，要分为一级成员、二级成员和建立团队协作体系，团队体系的原则就要成员志同道合、情投意合、能力匹配、相互欣赏，并且遵守“玻璃瓶”原则和“不过夜”原则，即，相互间透明没明显隔阂，工作任务当天完成。
有好的创业团队，更需要好的创业导师。张强说，既要创新创业教师的培训，也要创新创业教师的管理。
从培训来看，要配齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍，将提高高校教师创新创业教育的意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要内容，建立相关专业教师、创新创业教育专职教师到行业企业挂职锻炼制度等。
从管理来看，各高校要明确全体教师创新创业教育责任，建立创新创业教师定期考核、淘汰制度，制定兼职教师管理规范，加强创新创业教育的考核评价。
张强认为，构建创业环境与人才体系，还应该建设“十位一体实训体系”，具体而言，包含科研成果转化平台、创业意识激发平台、创业知识与能力优化平台、创业深度交流平台、创业团队聚合平台、创业大赛强化训练平台、创业就业统合平台、创业路演与融资平台、共享开放工作平台、创业项目协同平台。