走进课堂，凸显教学核心地位—院领导深入教学一线听课调研

来源: www.fzacc.com

  课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地，是高校落实“立德树人”根本任务的关键环节。为进一步推进学院教育教学改革，强化课堂教学建设，加强师德师风建设，从严治教，不断提升人才培养质量，近日，院长彭文宇在教务处副处长林学清及工作人员的陪同下，深入课堂随机听课，了解课堂教学情况，调研教学保障工作，推进教风和学风建设。

彭文宇院长先后听取了陈行老师的《儿童文学作品赏析及应用》、易耀龙老师的《正常人体结构》、郑婉玲老师的《精神卫生与护理》和魏闽老师的《美术基础》。

  课堂上，老师们精神饱满、认真授课，学生专心听课，积极回答问题，课堂气氛活跃。教师们有效利用各种信息化教学方式，更是大大提高了课堂效率，使课堂生动有趣，有效调动了学生学习的积极性，凸显了学生在课堂中的主体作用。通过听课，了解教师授课和学生上课情况，彭院长对教师的教学态度、备课情况、教学安排等工作进行评价和分析，并提出改进建议。

学生《美术基础》课堂作品

院领导深入教学一线听课调研，凸显教学工作核心地位。随着本学期院领导、系（部）主任、督导听课、评课活动不断深入，新老教师交流与教研活动的不断加强，我院专职教师尤其是青年教师的课堂教学经验和课堂教学质量得到较大的提高，进一步助推我院师资队伍的教学能力和教学水平的全面提升。