全省教育工作会议圆满闭幕
4日，全省教育工作会议圆满闭幕。作为省委十届三次全会第二阶段会议，这次会议的主要任务是，围绕省委十届三次全会提出的补齐民生社会事业短板的目标任务和要求，针对当前教育事业存在的薄弱环节，加快补齐教育短板，提升公共服务供给能力和共享水平，不断增强人民群众的获得感。
当事业发展遇上历史机遇
这次省委全会专题部署民生社会事业补短板工作，在我省历史上是第一次。省委省政府始终牢记总书记关于“福建没有理由不把教育办好”的殷切嘱托，并把努力办好人民满意教育摆在社会事业补短板的首位，作为确保全省如期全面建成小康社会的重要先决条件之一，以《决定》的形式印发全省实施，其重视程度之高、改革力度之大、政策含金量之足也是前所未有的。同时，我省教育综合改革已进入“深水区”，许多体制机制障碍、热点难点问题亟待破解，但是单凭部门之力又举步维艰，省委省政府此时研究部署社会事业补短板工作，精准点出教育短板，科学提出切实可行的破解之策，注入了强大动力，可以说，福建教育迎来了新的春天。与会同志都决心要正确认识和把握这次难得的历史机遇，带着感情和责任去做教育补短板工作，让发展成果更好地惠及人民群众。
当群众呼声遇上政策红利
全省教育工作会议为期两天，议程紧凑。大会一改以往只有全体会议的形式，增加了分组讨论、意见汇总、会议小结等环节，充分体现了集体意志。不少设区市在本次会议召开之前，市委市政府就已经启动了相关工作，拉开了教育补短板的序幕。有的设区市在3日大会召开后，连夜召开主要领导召集的专题会议，当场研究教育补短板的问题，热气腾腾、来势喜人。
“沿海与山区的教师待遇怎么拉平？”“对混合所有制职教集团怎么厘清责权利关系进而推动产教融合？”在4日上午和下午前半段的分组讨论中，与会人员认真查找短板，明确目标任务，提出补短措施。大家对热点问题表示了关切，比如，加大义务教育阶段随迁子女就学的财政转移支付力度；给予省部共建科技平台的配套支持应予以落实；民办高校尤其是民办高职院校既是高等教育的重要组成部分，也是短板，需要各级各部门更加重视，等等。
“这些问题影响广、积时长、解决难、掣肘大。”省教育厅厅长黄红武表示，要统筹谋划、区分情况、分类推进。对正在推进、一些地方和高校已取得成功经验的教育补短板，要予以推广；对方向明确、立即可行的教育补短板，要抓紧付诸实施、积极主动推进；对方向已定、但路径尚不明晰的教育补短板，要积极探索、先行先试。
“面对教育短板中的各种难题和挑战，各地各部门和高校要坚持问题导向和效果导向，以改革的思路、创新的举措，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，努力闯出一条加快补齐教育短板的新路子。”在会议小结时，黄红武厅长表示，各市（县、区）政府及教育部门要摸清家底，做好新一轮教育布局规划；要找出短板，制订上连天线、下接地气的教育补短板实施方案。各高校要在涉及人、财、物的内部管理体制上深化改革，既正向激励，又反向约束，增强办精办特的内生动力。省教育厅、省委教育工委将抓紧出台相关工作的指导性意见，并对每项教育补短板工作任务在厅内进行分解，明确任务书、责任人、时间表和路线图。厅（委）领导要逐项挂牌督办，切实把工作任务不折不扣落实到位。
“省委省政府有关部门在前期研究制定《实施意见》时充分体现了协同协作精神。”黄红武厅长特别说道，“恳请继续给予大力支持，对照《实施意见》的分工，牵头的、协助的都要扛起各自的责任，形成合力，协同推进每项工作任务落到实处、见到实效。”
此次会议统一了思想，凝聚了共识，增强了信心。与会人员纷纷表示，将认真贯彻省委全会对教育补短板工作的部署和要求，切实把思想和行动统一到抓落实上来，确保完成教育补短板攻坚任务。
