师生拍电影传递微心愿 厦首部中小学微电影杀青

5月30日晚，园南小学举行庆六一文艺晚会。图为现场播放该校自拍的微电影《微心愿》。   校园拍电影，学生当演员。

　　刚刚过去的“六一”儿童节，园南小学的924名学生从学校获得一个足以 “傲视群雄”的“六一”礼物：一部由全校师生担纲主演的微电影的上映。上周，这部名为《微心愿》的微电影，在园南小学的校园里“公映”。它更像是这所学校“原生态”的展现：剧本就地取材；没有大腕，演员都是学校师生自己演自己；没有演出服，学生们就穿着校服，利用四天业余时间，完成这部20分钟电影拍摄。

　　这也是厦门市中小学首部拍摄并上映的校园微电影。一所小学，何以带领全体孩子集体“触电”，玩起“高大上”的电影？背后的故事既有趣又不简单。

      把学生的“微心愿”用电影记录下来

　　园南小学玩起电影，要从去年“六一”说起。每年的“六一”，这所小学都要为要送给孩子什么样的节日礼物想破头——它可不是那种甘于送出“图书加糖果”的平凡之辈。校长庄莉说，“六一”的快乐，不是老师眼中的快乐，而是孩子们自己的。

　　后来名声大噪的园南微心愿就这样诞生——去年“六一”前，学生们拿到心愿卡，每个人都可以写下他最想从老师那里获得的礼物，接受任务的老师要想方设法完成。当然，学校事先安民告示：必须是“微心愿”，即老师可以用自己微薄的力量去实现。

　　除了极个别要得到iPhone手机的“顽固”分子之外，当年全校学生写下的微心愿，基本上得到满足，譬如说，有的孩子要他们老师做的披萨，有的要校长大头贴的钥匙链，庄莉真的乐颠颠地跑去照了大头照，粘在钥匙圈里送给学生。

　　这一奇特的微心愿经过本报报道后，引来了厦门雷霆音画和北京子家文化，导演万钧拼命鼓动学校拍微电影，把这件令人津津乐道的事“留”下来。

　　不过，最终打动庄莉和她同事的倒是其他思考。庄莉上周说，我们认为，绝大多数孩子在今后人生里不可能拍电影，我们何不带他们“触电”？让他们体会到在镜头前演绎人生，到底是一种什么感觉。

　　在这所学校看来，这种体验肯定会给学生们带去新的人生体验。

　　这位“疯狂”的校长就这样带领学生们“触电”。但是，即使拍摄“微”电影，也要花钱，学校从“特色学校建设经费”挤出一部分——这是思明区教育局为鼓励学校办出特色下拨的专项经费，一方面和公司讨价还价，一方面制定严格的节俭方案，总之，把握一个原则：把一分钱掰成两瓣花。

　 　校长为一个镜头演了二十多次

　　这部微电影基本上从学校的“微心愿”活动中就地取材，它叙述师生是如何帮助一位小男孩完成他的心愿的——在学校里举办一场演唱会。

　　园南小学五年级学生杨鑫当之无愧地出任影片第一男主角，他是小有名气的小主持人。不过，令万钧抓狂的是，留给他的时间不多了，而且，学校为了不影响学生上课，基本上只能利用课余时间，因此，配角的挑选，只能“盲选”——校园里看上谁，就抓谁。

　　庄莉也友情出演，就演她自己——在杨鑫说出想开一场演唱会后，班主任来找校长，打探学校的意思，导演要庄莉表现出一副很惊喜的样子。让影片的男三号、园南小学三年级的陈翰宇忍无可忍的是，就这个镜头，校长NG了二十多次——要么惊喜的表情太夸张了，要么不够惊喜。校长庄莉后来向陈翰宇“检讨”说：我还是适合当个老师，当演员我真不如你们。

　　台词基本上由学生自己编

　　相比之下，8岁的陈翰宇算得上“影帝”，他完全是凭借自己的演技，在900多位学生被导演相中，出演男三号——当时，导演满校园找演员，陈翰宇冒出来了。万钧见他老在自己跟前晃，随口问：你会什么啊？小男孩回答：我会拉手风琴。说着说着，他自顾自地哼起调调来，旁若无人的神态让导演一眼相中，这一细节后来也被用到影片中。

　　不过，这位“影帝”经常入戏太深，万钧说，他会设计很多台词，你“挡都挡不住”，每次都要叫：好了！停！可以了！可以了！

　　这其实也是这部校园微电影的最大特点——它虽然有剧本，但是，所有演员并不是拿着剧本、背着台词在演戏。万钧说，按照学校要求：要给孩子个性充分发挥的空间。所以，每场戏，我们只是告诉他们这幕要拍什么，由他们自由发挥，换句话说，台词基本上他们自己编。

　　庄莉说，我们希望能尽可能拍出原汁原味的园南。

　　万钧和他的同伴利用课余时间拍了大约四天，从五个多小时的带子中，剪出20分钟的微电影《微心愿》。

　　陈翰宇总结自己的演艺人生时说：从未试过这种感觉：很累，但是，很好玩。