福州大力构建优质均衡教育 让每个孩子同享阳光

15.10.2016  20:37
     在全省率先启动义务教育学校“小片区”改革试点、全面完成义务教育学校标准化建设、率先在省内实现全市县域义务教育基本均衡……近年来,我市多措并举,在教育领域投入巨资,推进优质教育资源覆盖面不断扩大,让越来越多的孩子在家门口就能上好学校,同享优质教育资源。

   加大投入

  力促教育均衡发展

  仓山区建新镇麦浦村麦浦小学,综合教学楼项目正在紧张施工中。该项目投资1700余万元,今年2月动工,目前主体工程已封顶,预计年底前可投用。建成后,该校的办学规模可扩充到24个教学班,预计可容纳学生1080人。同时,配备美术室、音乐室、科学实验室、食堂等,可接纳200余人午托,彻底为外来务工人员解决后顾之忧。

  教育发展,先看投入。我市科学规划学校布局,在乡村逐步实施相对集中办学,在城市新区高起点规划、高标准建设一批新区学校。2011年以来,实施校安工程共改造校舍155万平方米,改扩建农村寄宿制学校校舍10万平方米。2013年以来全市义务教育经费年均增长16.2%,2015年达到90亿元。

  同时,我市还持续完善教育资助政策体系,加大对边远农村、山区及薄弱校的倾斜力度,2015年共安排3.1亿元保障义务教育阶段各类免学费学生及家庭经济困难学生的资助,同比增长7.63%。2009年起,统一了义务教育阶段城乡生均公用经费标准,且以年均20%的幅度逐年递增,目前小学、初中分别达到650元和850元。

   小片区”管理

  均衡师资力量

  2007年开始,我市在台江、闽侯试点“小片区”管理模式。根据规定,凡在同一所学校工作满6年的教师原则上都要进行交流,在同一所学校任职满两届的校长列入应交流对象。

  “轮岗有利于克服教师的职业倦怠感。”从台六小轮岗到台江区宁化小学的数学老师肖捷告诉记者。同样轮岗到宁化小学的音乐老师陈秀亭组建了该校第一支舞蹈队,带领孩子们表演的节目《快乐在一起》走上了2013年央视少儿春晚的大舞台。得益于师资力量均衡举措,宁化小学成了一所新崛起的优质校,片内生源年年爆满。

  据悉,至今全市累计已有1.2万余名教师轮岗交流,今年交流的教师和校级领导分别达到应交流人数的18.8%和34.4%。针对农村学校教师结构性缺编、年龄偏老等问题,我市重点引导优秀校长、骨干教师向农村校、薄弱校交流,逐渐带动提高农村师资的整体水平。

  我市还加快信息化建设,推动优质资源共享。从2012年起,我市财政每年投入近2000万元,专门用于教育信息化试点工作保障。目前,全市学校全面实现“宽带网络校校通”,70%以上中小学完成“优质资源班班通”设备更新,全面试点“网络学习空间人人通”,全市181个教学点均实现数字教育资源全覆盖。2013年我市启动了智慧教室试点,将数字化技术融入教学、测评和复习等,受到师生欢迎,教育部副部长杜占元2015年调研时对此给予好评。

   推动招生改革

  让“流动花朵”同享阳光

  “我孩子被录取了,以后走路上学只要10分钟,太好了!”家住新店镇的柯福基是连江人,来榕务工多年,得知孩子能就近入读家门口的金城小学后,柯福基高兴地用手机拍照向亲友分享。

  为推动招生改革,保障新增人口和大量涌入的进城务工人员随迁子女就学机会均等,每年我市公立学校都扩容,并拿出1万多个学位满足外来工子女的入学需求。近年来已增加学位5.09万个。目前全市义务教育阶段随迁子女在校生达17.4万人,其中87.8%就读公办学校及政府购买服务的民办校。

  “我们将着力发展均衡教育,让更多市民享受到优质教育资源。”市教育局相关负责人说,接下来,我市还将继续推动全市小学义务教育标准化建设,让每所小学都成为“优质校”。

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