福州大力构建优质均衡教育　让每个孩子同享阳光

　 　加大投入

　　力促教育均衡发展

　　仓山区建新镇麦浦村麦浦小学，综合教学楼项目正在紧张施工中。该项目投资1700余万元，今年2月动工，目前主体工程已封顶，预计年底前可投用。建成后，该校的办学规模可扩充到24个教学班，预计可容纳学生1080人。同时，配备美术室、音乐室、科学实验室、食堂等，可接纳200余人午托，彻底为外来务工人员解决后顾之忧。

　　教育发展，先看投入。我市科学规划学校布局，在乡村逐步实施相对集中办学，在城市新区高起点规划、高标准建设一批新区学校。2011年以来，实施校安工程共改造校舍155万平方米，改扩建农村寄宿制学校校舍10万平方米。2013年以来全市义务教育经费年均增长16.2%，2015年达到90亿元。

　　同时，我市还持续完善教育资助政策体系，加大对边远农村、山区及薄弱校的倾斜力度，2015年共安排3.1亿元保障义务教育阶段各类免学费学生及家庭经济困难学生的资助，同比增长7.63%。2009年起，统一了义务教育阶段城乡生均公用经费标准，且以年均20%的幅度逐年递增，目前小学、初中分别达到650元和850元。

　　 “小片区”管理

　　均衡师资力量

　　2007年开始，我市在台江、闽侯试点“小片区”管理模式。根据规定，凡在同一所学校工作满6年的教师原则上都要进行交流，在同一所学校任职满两届的校长列入应交流对象。

　　“轮岗有利于克服教师的职业倦怠感。”从台六小轮岗到台江区宁化小学的数学老师肖捷告诉记者。同样轮岗到宁化小学的音乐老师陈秀亭组建了该校第一支舞蹈队，带领孩子们表演的节目《快乐在一起》走上了2013年央视少儿春晚的大舞台。得益于师资力量均衡举措，宁化小学成了一所新崛起的优质校，片内生源年年爆满。

　　据悉，至今全市累计已有1.2万余名教师轮岗交流，今年交流的教师和校级领导分别达到应交流人数的18.8%和34.4%。针对农村学校教师结构性缺编、年龄偏老等问题，我市重点引导优秀校长、骨干教师向农村校、薄弱校交流，逐渐带动提高农村师资的整体水平。

　　我市还加快信息化建设，推动优质资源共享。从2012年起，我市财政每年投入近2000万元，专门用于教育信息化试点工作保障。目前，全市学校全面实现“宽带网络校校通”，70%以上中小学完成“优质资源班班通”设备更新，全面试点“网络学习空间人人通”，全市181个教学点均实现数字教育资源全覆盖。2013年我市启动了智慧教室试点，将数字化技术融入教学、测评和复习等，受到师生欢迎，教育部副部长杜占元2015年调研时对此给予好评。

　 　推动招生改革

　　让“流动花朵”同享阳光

　　“我孩子被录取了，以后走路上学只要10分钟，太好了！”家住新店镇的柯福基是连江人，来榕务工多年，得知孩子能就近入读家门口的金城小学后，柯福基高兴地用手机拍照向亲友分享。

　　为推动招生改革，保障新增人口和大量涌入的进城务工人员随迁子女就学机会均等，每年我市公立学校都扩容，并拿出1万多个学位满足外来工子女的入学需求。近年来已增加学位5.09万个。目前全市义务教育阶段随迁子女在校生达17.4万人，其中87.8%就读公办学校及政府购买服务的民办校。

　　“我们将着力发展均衡教育，让更多市民享受到优质教育资源。”市教育局相关负责人说，接下来，我市还将继续推动全市小学义务教育标准化建设，让每所小学都成为“优质校”。