福建日报2019.3.7：以“激发学生文化认同”为题报道我校党委书记吴仁华观点

激发学生文化认同
吴仁华

    一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长。大学文化建设的本质在于促进良好校风和学风的养成。

      林纾，福建的乡贤，近代历史名人。作为福建工程学院的校史人物，不仅代表着学校有着悠久的办学历程，更让学校承载了一份厚重的家国情怀，传承起一份对传统文化的挚爱之情。

      林纾丰富的人生经历和译作著述，是福建地域文化和福州乡土文化的宝贵财富，更是工程学院弥足珍贵的“镇校之宝”。以“身边人”讲述“身边故事”，可以让中华传统优秀文化教育变得可感可亲，从而增强传统文化教育的凝聚力、吸引力和感染力。毕竟，“大学人文教育运用乡土文化资源，是一种方便之门，因为有渊源就更容易入心。‘远法圣贤不如近法乡贤’”。

      创建“走进林纾”通识课程体系，使林纾文化成为学院一个可知、可亲、可读的育人载体，是福建工程学院人文教育和学科建设的一种努力和有益尝试，目的就是激发学生对闽文化的认同，对传统文化的热爱，增强学生的文化自信，为创建高水平的应用型大学提供文化支撑。

      对林纾文化教育精神的研究和学习，也鞭策我们将视野辐射到福建省域范围内的所有乡土文化的研究传承，为弘扬具有福建元素的历史文化遗产尽心尽责，贡献一份自觉，书写一份荣光。（作者为福建工程学院党委书记、教授）

原文链接： http://fjrb.fjsen.com/fjrb/html/2019-03/07/content_1167749.htm?div=-1