为孩子开启一扇快乐之门

　　嘉 宾：福州教育学院第二附属小学教师 何捷（右一）、福州沃尔玛百货有限公司行政部经理 李进华（右二）

　　□本报记者 涂桂林

　　读书虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的高度；读书虽然不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。

　　作为基层代表，福州教育学院第二附属小学教师何捷、福州沃尔玛百货有限公司行政部经理李进华做客“红沙发”系列访谈。在何捷看来，老师这个角色在为孩子培养良好的阅读习惯中发挥着重要作用。李进华则建议职场人士有针对性地阅读，以不断提升个人的综合素质和工作能力。

　　读书选择受职业环境影响

　　阅读也有目的性，每个人都会根据自己的喜好和需求选择图书阅读。作为小学教师，何捷的阅读主要围绕他的工作展开，以童书为主。他说：“我阅读的书主要为‘小学生必读书’系列，这对我开阔视野、搞好教学很有帮助。读完一些书后，我很受启发——儿童的心智在逐步成熟，他们每时每刻都会有新的变化、新的想法，而他们的表达能力又有限，因此需要我们的教师去观察、发现他们的需求，并随时给予帮助，而不是单纯地去灌输。”

　　李进华则表示，不同的年龄阶段，其阅读关注点也不一样。譬如处于学生时代的孩子们，刚刚接触作文时，其阅读重点可能在一些优秀作文选集上，希望通过阅读来提高自己的写作水平。当然，所处的工作环境也会影响一个人的阅读选择。无论是行政工作人员还是后勤工作人员，都需要具备一定的职业素养，为了适应这些工作，必然要有针对性地读书，不断提升个人的综合素质和工作能力。“我在沃尔玛工作，公司曾经给大家推荐了一本叫《没有任何借口》的书，书中谈到的是一种永不言败、永不放弃的精神，这对于年轻人做好本职工作，在事业上取得成就是有帮助的。”李进华说。

　　帮助孩子培养良好阅读习惯

　　在何捷看来，作为一名小学教师，应该更多地关注和引导儿童跟好书做朋友，教会儿童正确地阅读，并采用合适的方法引领孩子走进快乐的阅读之门。

　　谈到阅读方法，如果碰到有的小朋友坐不住，不喜欢读书怎么办？何捷表示，很多小朋友可能会一边读书一边吃东西，或者一边读书一边做其他事情，还有的小朋友不知道如何选择适合自己阅读的书，这些都需要老师引导。他建议老师可以带小朋友多逛逛书店，提升孩子们的阅读审美和选择能力。何捷说：“老师可以在班级中开展一些跟读书有关的活动，例如聊一本书，或者让孩子们扮演书中的人物，这些都是比较贴心的形式。让孩子们在小时候就爱上书本，爱上阅读，并养成终生阅读的习惯，这才是全民阅读的意义所在，而这也是一项基础工程。”

　　李进华则认为，要养成良好的读书习惯，需要从小培养，从娃娃抓起。作为一名孩子的母亲，李进华很关注自己孩子的读书情况，她经常通过童话剧之类的角色扮演，以声情并茂的方式，培养自己孩子的读书专注力，使孩子对阅读产生浓厚的兴趣。

　　在阅读中感知文化命脉

　　对于人生，阅读意味着什么？何捷认为，作为炎黄子孙，无论是大人还是孩子，都应该读一些国学经典，从最基础的国学读起，从唐诗宋词读起，“这里面有文化的命脉，有祖先的气息，有未来面对人生的法宝。”

　　李进华则谈道，前段时间，在由中共福州市委文明办开展的读书月宣传活动中，她得到了一套向市民赠送的书籍，其中有一本书叫做《从容的香槟》，是一位非常知性的女作家写的。李进华说：“这本书以非常细腻的文字，通过聊天的方式向女性朋友娓娓道来，讲述如何担负起既带好孩子又干好工作的双重角色，读后令人有心静的感觉。”李进华还向职场人士建议，应该多读一些管理类的图书，更好地适应现代社会发展的需要。

　　★语录

　　何捷：很多老师习惯性地让孩子去读经典名著，但是，有些经典名著连我们成人都很难读懂，何况孩子。在这种情况下孩子们自然会产生抗拒心理，就会与经典名著产生距离感。还有的书内容“注水”，缺乏健康文化含量，甚至用非常恐怖的情节来吸引小朋友的注意力。作为老师，不仅需要具备教育孩子的师德，还要具备培育好孩子的责任心，用恰当的方式引导孩子读好书。

　　李进华：为了缓解我的焦虑情绪，我去唱歌、爬山、找朋友聊天，试过很多方法，效果都不明显。最终我选择了读书，发现读书最容易让我的心沉静下来，最容易让我找到一种非常舒服的感觉，所以我觉得读书这个习惯要一直坚持下去。