为乡村孩子“玩转”非遗搭建大舞台

　　这个暑假，对于福建省泉州市永春县蓬壶镇西昌村的小朋友来说可是一段别开生面的日子。这段时间里，他们没有窝在家里看电视，没有去上枯燥的培训班，而是在村里晚晴扶老公益服务中心经历了一场文化大洗礼。在十天的暑期生活体验营里，孩子们第一次接触到的拓染、南音、纸织画、砖雕、木偶等泉州传统文化课程，令孩子们大开眼界。（8月2日福建文明网） 

　　充分利用学生暑期，开设趣味性非遗活动项目，发挥学生特长，将地方特色的非遗项目，作为丰富孩子们的暑期活动，此举为孩子走进传统非遗搭建了多元的舞台。让方寸木框，一横一纵之间成就纸织画魅力；让拓染、南音、纸织、砖雕、木偶等富有泉州特色的非遗更好走进了孩子们的生活，丰富了孩子们的暑期体验。

　　为乡村孩子“玩转”非遗搭建多样舞台，在项目的准备上不能“随意”。哪些非遗项目在传承上面临“断代”，相关部门更要有的放矢将这些非遗项目作为公益暑期活动的内容大力开展。比如泉州当地为孩子准备十天的暑期生活体验营，由福建农林大学公共管理学院和泉州市永春县精神文明实践中心联合主办，通过当地精神文明实践公益服务站等地提供场地并邀请各课程名师，将拓染、南音、纸织、砖雕、木偶等方面的名家请来为孩子们上课，极大激发了孩子们对于传统文化的兴趣，培养了孩子们的动手能力和创造思维。

　　为乡村孩子“玩转”非遗搭建多样舞台，地方非遗传人要精心备课当好“师傅”。非遗有不少需要动手操作，非遗传人在指导孩子们的同时，不能简单上一课就算了事，要更加非遗的特点，在手把手指导孩子们的同时，还要给予跟踪引领，这样才能发现非遗传承的好苗子。如永春纸织画传承人、纸织画协会会长方碧双耐心地为小朋友们上课，还精心准备了几十幅纸织画的材料，细心地教授纸织画的编制方法，通过十多天的悉心指导，有几个孩子对于纸织画表现出了极大兴趣，表示要跟着方碧双拜师学艺。

　　对农村非遗的抢救是具有可持续发展意义的文化工作。保护非物质文化遗产，更需要年轻一代加盟，各级政府有责任采取一定的措施，提供一定的经费场所等让青少年进行学习，还可以通过搭建平台让这些古老的非遗作为乡土教材，帮助孩子们熟悉和了解。非遗是我们的传统文化瑰宝，非物质文化遗产要更好传承，还需青少年接棒，多一些泉州暑期为孩子学习非遗搭建的舞台，非遗才能真正成为教育资源，在丰富孩子们暑期生活的同时，积极培养更多非遗传承人才，让更多乡村孩子在非遗的舞台上绽放光芒。（泉州文明网 泉小五）