永春：5个教育联合体“捆绑”城乡教育

　　近日，永春达埔镇山顶村乌石小学的小朋友特别高兴，因为他们通过“同享幸福时光、共度欢乐童年”活动与镇区中心小学的小朋友结对成了好朋友，而这得益于不久前成立的达埔镇小学教育联合体。

　　“这是我们镇小学教育联合体组织的又一次城乡学校互动活动。”达埔中心小学刘继军介绍说，“我们的目标是通过建立教育联合体，开展镇村学校对接、教师对接和学生对接活动，探索镇村教育共同发展的新路子。”

　　据悉，为统筹城乡教育发展，2012年8月，永春县决定创办“教育联合体”。联合体按照地缘相近的原则，将临近的单位组合，采取教师集体备课、共同开展专题教研等方式，整合各校优质资源，实现“强项辐射”。此项活动先在县城区5个乡镇6所中学、8所小学开始启动，后期全面铺开，最终覆盖永春县所有学校。“我们成立教育联合体的目的就是要逐步缩小城乡教育的二元结构，最终消除城乡教育的差距。”永春县教育局局长张金龙说。

　　截至目前，永春县共成立了5个教育联合体，全部实现了教育教学理念共享、资源共享、方法共享、成果共享的“捆绑”考核机制，通过强校、名师的带动，快速提高了农村学校的教育教学水平，推动了全县义务教育的均衡发展。日前，该县顺利通过“义务教育发展基本均衡县”市级核查，接下来还将接受国家、省级评估验收。