“七夕节”美好不妨让孩子们早知道

　　在儿时的夏夜，笔者的太姥姥经常会指着天上的牛郎织女星给我讲他们动人的爱情故事，尤其是七夕节这一天晚上，太姥姥更是喜欢唱着歌谣，让我们辨认哪颗是牛郎星，哪颗是织女星，以及哪些是小喜鹊星，七夕在笔者儿时的心里成了美好的象征。

　　另外在七夕这天，笔者当地还有一种习俗，就是妇女们从鸡啼五更就起来比赛做鞋子，全村民小组的妇女们聚在一起，飞针走线，展示自己的本领，到了下午，一双双给自己心爱的人做的鞋子完工了，队长还要给做得巧做得好的人发奖，虽然奖励很小，晚上聚餐的时候多敬上两杯酒，或者是请孩子为他们唱一首歌，大家为她鼓鼓掌，但是大家却特别开心。各自你看看我手中的鞋，姑娘们还要调侃，“你的牛郎是谁？”大家嘻嘻哈哈满是幸福。现在想起来，原来七夕又叫“乞巧节”，原来这比巧也是过七夕的一大盛事。

　　如今时过境迁，虽然鞋子早已经不做，但是笔者觉得，我们依然有责任更有义务将传统的七夕节的真正意思告诉给孩子，让他们明白七夕不仅象征着美好的爱情，更象征着勤劳。美好的爱情也好，美好的生活也好，都必须要靠我们勤劳的双手去创造。

　　我们要让孩子们知道，七夕究竟又多美，有多少中华传统的文化故事在里面，前几日笔者从一位网友的文章里他将中国的七夕概括成了“十美”，文学美，爱情美，团圆美，勤劳美，传统美等等，笔者觉得，但凡涉及到七夕的诗歌、典故我们要让孩子们读读品品，有哪些传统的习俗，我们不妨也指导孩子们开展开展，让孩子们在动手动脑中过七夕，这样七夕美好的种子就会植根在孩子们的心里。

　　我们只有珍惜并抓住这一教育契机，引导孩子们充分认识传统节日的文化价值，以传统节日教育为载体广泛对孩子开展传统文化教育。那么我们我们才会引导更多的孩子们像牛郎一样勤劳，像织女一样心灵手巧，忠于美好，用心去呵护身边的亲人和朋友。

　　所以，笔者觉得七夕这个契机，也是让孩子们认识传统节日的纽带，让孩子们接受传统文化情感的熏陶，使孩子从小耳濡目染，浸润并受益于中国独有的传统文化情怀，这样无论对于孩子们的个体成长，还是群体美德塑造，以及对我们的传统文化发生兴趣，都是不可多得的好节日，我们只有好好地利用起来，才能更好地帮助孩子们传承民族文化，激发他们主动探索中华传统节日的意义，那么中华经典传统文化节日的美好种子才能真正在孩子们心中“植根”并长城参天大树。（金鹏）