女高中生屡次为教材纠错 宁愿考场“不聪明”

　　洋泾中学高三女生陆韵把自己的网名取为“螳螂”。一个女孩子，取这样的名字，寓意是什么呢？她说，原先人们总以为雌螳螂吃雄螳螂的“螳螂效应”是这类动物的自然现象，其实“雌螳螂吃夫”的概率极低，果真如此，螳螂早灭绝了，这只是人们的“观察效应”。但有时，极低的概率往往会遮蔽人们的双眼。她说，虽然她接二连三地纠出教材中的差错或不恰当之处，但那毕竟是概率低得不能再低的事，但愿自己的“观察效应”不会像“雌螳螂吃夫”般被以讹传讹，让人们对教材产生不该有的怀疑。

　　对周遭永怀好奇心

　　上高一时，陆韵偶然发现第二册语文教材第91页上对柳永的《八声甘州》最末一句“正恁凝愁”的“恁”字注音为“rèn”，而正确的读音应该为“nèn”。于是，她给编印教材的华东师范大学出版社官网留了一封信。一年后，等到下一届学弟学妹再使用这本教材时，她特意跑到低年级教室去问了一下，结果发现教材上的这个差错已经得到了更正。

　　初次当“啄木鸟”就获得了成功，一下子触动了她原本就好质疑的神经。于是，陆韵对阅读教材变得更加认真，除了学习知识，她还当起“哨兵”，随时注意还有没有差错出现在课文里。

　　爱质疑的陆韵，生活中是个乖乖女。“我喜欢手工折纸，还喜欢制作软陶工艺。今年圣诞节前，我还剪了几个窗花，小刀刻出的雪花飞舞煞是好看。现在高三了，休闲时间不多，也算是忙里偷闲，给紧张的神经片刻的放松吧。”陆韵说，她的另一个爱好是长跑，这倒与她“乖乖女”的特征有些“南辕北辙”，这学期的校运会上，她拿到了年级的女子800米冠军。她的梦想是上了大学，去参加一下向往已久的上海马拉松比赛，实地感受那种追风奔跑的刺激与洒脱。

　　广泛的兴趣爱好让陆韵对生活和学习充满了热情与好奇。“这或许也是我平时比较爱琢磨、质疑一些问题的原因吧。”她说，假日里跟着家人去天南海北旅游，自己也会用一双探究的眼睛，对周遭一景一物多一份好奇心。比如，去承德避暑山庄，她发现“避”字是一个错别字，是康熙皇帝无意写错了还是有意为之？再如，有一次去滁州，发现琅琊山山门上的匾额赫然写着“琅耶山”，记得语文课上学过欧阳修的《醉翁亭记》，里面明明写道“望之蔚然而深秀者，琅琊也”，这又是怎么回事？难道苏轼也写了错别字？这又一次促使她去查找资料考证原委。