顺昌一中王洁：从小城到北大
王洁在北大未名湖畔
编者按：在2014年的高考季中，顺昌一中的女生王洁以678的高分摘取了南平市理科状元，可是让人称奇的是作为理科生的王洁却选择了文科，就读北京大学的新闻传播学院。在北大一个学期的学习中，这位转读文科的理科生有着怎样的感悟？让我们从她的随笔中一一解读。
说实话，去年9月，当我拖着行李箱，拿着录取通知书，第一次以北大人的身份走进北大时，是怀着一种自豪而自卑的心情。我很自豪，我靠努力成为北大——这个中国顶尖学府的一员，获得“北大人”这一神圣的称号，然而我只是芸芸众生中的一员，在小县城一中都算不上最优秀的一个，面对北大这个光环萦绕的大舞台，强烈的自卑感油然而生，让人窒息。
当一个学期的学习生活过去，在不断的融入之中，我的心情在演绎着变化，现在，我要发自内心地大声说——北大，我为你自豪！
遇见各式各样的牛人
北大不乏牛人，既有一年阅读近千本书的图书馆牛人，抵制形形色色的社团、活动专攻学术的“学霸”，也有在各类社团、学生会“混得”风生水起的交际达人。你会在班长竞选时发现对面寝室不爱说话的女生竟然获得过那么多的奖项，在新年晚会时才知道寝室里平时和自己嬉笑打闹的室友竟然能以一曲琵琶惊艳四座……
北大以“思想自由，兼容并包”的精神让北大以博大而宽厚的胸怀包容所有学生的个性和特长，北大拥有近300个社团，从“山鹰社”、“自行车协会”到“猫协”、“家政社”，总有一款适合你；在学校里遇到穿着道士服、绾着发髻的同学，同学们的眼神中充满着敬重却没有一丝嘲笑；有同学和老师说了她相见自己偶像的愿望，结果老师竟然真的邀请了她的偶像来举办见面会；还记得新生报到那天，学院的师兄师姐们为了欢迎新生而组建了一支乐队，还获得了王恩哥校长的表扬。
就我而言，加入北大电视台之后，在师姐手把手的指导下学会了从选题、策划、拍摄到配音、剪辑，制作一条完整的新闻；从学生会师兄那学会了如何使用Indesign软件进行排版；从团委的团校课中学会了照片的构图和拍照的技巧……总之，只要有学习的热情，就有机会成为各个领域的牛人。
充满惊喜的大舞台
我认为，相较于其他学校，北大能为它的学生提供的是一个很高的平台，在北大的校园之中，你会发现这是一个上演各式各样的惊喜的大舞台。你可以在“新生第一课”中欣赏到震撼人心的“千手观音”表演，在亚洲高校最大的图书馆中借阅各类鲜为人知的书籍，也可以在图书馆听到众多国内外名人、名师的讲座……
你会发现燕南园古朴的砖楼竟然是某位先贤的故居，会发现平时健身的体育馆竟然是奥运会上四面五星红旗升起的地方，会发现在农园食堂你的座位有可能就是习总书记用餐的地方。当你某一天打开微信时发现“中国青年女科学家奖”的获得者名单中赫然写着自己高数老师的名字，自己的体育老师是健美操的世界冠军并且与被自己视为偶像的体操冠军是好朋友，而打开百度发现你的老师皆是在百度百科上有简介、有图片的大人物。
这些都是北大给我的惊喜与震撼。
与高中大不同的学习方式
大学的学习和高中还是有很大的区别。
首先就体现在课表的安排上。大学和高中很不同的便是可以较为自由地选择自己感兴趣的课程、喜欢的老师。仍然记得当拿到厚厚一本通选课名单时，那既吃惊又兴奋的心情，足足有300多门通选课可供选择。上学期，我修了22学分的课程，一周不过22节课，由于把课都安排在了周一至周四，便获得了周周享受小长假的机会。
其次，大学老师讲课的方式却与高中有很大的不同，高中的课堂往往是相同内容的不断重复和练习，而大学老师讲课往往只说一遍，有的内容甚至只是几句话带过，布置的作业也不多，但是真正地学懂、学精，更多的是靠课后大量的练习、相关资料的查阅和相关知识的积累。所以学习很大一部分并不在课堂上，在课下多下苦功夫，才能真正的学得好。
第三，大学的作业与高中也有很大的区别。在文科院系的专业课和通选课中，很多作业是以论文、读书报告、调查报告等方式布置的，要求我们阅读大量的资料并且进行深入的思考，然后整理出自己的观点，并加以论证，或者对某一现象进行调查探究，例如完成一份关于“我看人看我”的调查报告、撰写一篇关于汉字拼音化的论文等。这些作业或许字数要求不是很多，但想要高质量的完成作业，得到一个比较良好的分数，还是颇费时间和精力的。值得一提的是，很多课程有小组活动的环节，一部分作业需要小组成员协作完成，这对团队合作精神提出了较高的要求；由于在同一个课堂上有来自不同院系的同学，小组活动不只是锻炼协作能力的舞台，也是与不同院系的同学发展友谊、碰撞思想的平台。还有很多课程要求做presentation（展示），能够很好地锻炼公共表达的能力，这样的机会不少，但对个人来说却也挺难得，如果有幸来到北大，这样的机会可要好好把握。
作为刚入学半年的“小鲜肉”，我也还在不断地探寻，融入这个圣地。我希望，我笔下的北大与你心中的北大不同，我期待在明年或者后年的秋天，在燕园遇见拥有着最遥远的梦想的你们。