边学边改 立改立行——福建局全面启动教育实践活动

　  按： 中国信息报2013年8月6日六版刊发了《边学边改  立改立行——福建局全面启动教育实践活动》一文，现予以转载。

  “要把思想和行动统一到中央和省委的部署和要求上来，增强开展教育实践活动的现实性、紧迫性、历史性和必然性的认识，彻底地来一次精神上的洗礼、行动上的整肃，确保教育实践活动健康有效开展。”7月26日下午，福建省统计局党组书记、局长孙希有在该局党的群众路线教育实践活动动员大会上发出了总动员，要求边学边改，立改立行。

边学习，边思考，边行动

　  “边学习、边思考、边行动”是孙希有在教育实践活动准备阶段就提出的。20多天紧张有序的筹备，20多个充分酝酿的日子，在做好“规定动作”的基础上，福建省统计局结合实际，研究提出切实管用的解决办法，突出“自选动作”特色，扎实推动教育实践活动的深入开展。

　  7月4日上午，福建省委召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，福建省统计局马上于当天下午召开党组会议，传达学习中央深入开展党的群众路线教育实践活动的重要精神，以及当天上午省委会议精神，要求边学习、边思考、边行动。次日，该局党组成立了活动领导小组及其办公室。

随后，该局活动办立即行动起来，组织学习，设计并开通了专题网页，连续研究出台了教育实践活动的《实施意见》、《实施方案》、《工作计划》等相关的一系列文件和制度，保证教育实践活动有章可循、有条不紊地进行着。该局推进领导干部新一轮下基层活动，从7月30日起，局班子成员陆续下到联系点倾听群众呼声。

将“一把手素质工程建设”扩展为“领导干部素质工程建设”

　  福建省统计局认为，中央提出“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动总要求，是朴素且形象的群众语言，蕴含着深刻道理。“正衣冠、照镜子”是要求党员，特别是党员领导干部要以党章、廉政准则以及统计事业的要求等为“镜”，认清自身素质，查找差距和病症；“洗洗澡、治治病”是要求对素质中的短板进行修正；教育实践活动的最终目的仍是提高党员，特别是党员领导干部的自身素质，也就是要“洗好澡、治好病”。

基于此，该局将今年已开展的“一把手素质工程建设”扩展为“领导干部素质工程建设”，于7月24日-26日，举办了全系统“一把手素质工程建设”培训班，课程内容有领导者核心能力、宏观经济形势、新形势下外资工作等，涉及面广，信息量大。省统计局所有副处以上干部全程参加。

  “颜面管理”深入实施

　  在群众路线教育实践活动中，福建省统计局将今年创新实施的“颜面管理”机关效能新模式、新机制的范畴扩大，把局领导也纳入，要求局领导与普通干部一起接受群众监督，坚持良好的作风。

　  “颜面管理”实施后引起了系统内外的关注，福建省委书记尤权、省长苏树林、省委组织部长姜信治、常务副省长张志南都对该局“颜面管理”相关材料进行了肯定批示，福建省委办公厅《八闽快讯》、省政府办公厅《今日要讯》等也对“颜面管理”进行了报道、介绍。还不时有省外其他系统来函来电了解“颜面管理”制度，表示要学习、借鉴。

这项以透明化、效率化、制度化为目标，让工作过程透明、工作结果公开的创新性管理制度，使福建省统计局机关工作在群众监督中转变了作风，提高了效率。

  “人心管理”的提出成为教育实践活动的新动作

　  党的群众路线教育实践活动最后一个环节是整改落实、建章立制。刚性的制度建立后，如何执行到位？福建省统计局提出要进行“人心管理”。

　  “制度虽是刚性的，却是外在的，仅仅靠制度来完全约束人的行为方式很难，制度执行者从形式上按制度办事了，但他的心里可能并不情愿。作为制度的补充以至保障，从理想信念、思想意识、心理欲望等方面进行人心管理，可以起到制度无法达到的目的，让人心甘情愿做好人、做好事。”“人心管理”概念的提出者之一孙希有说，“对人心的管理虽然看不见、摸不着，却是从根本上解决问题的最终、最好方法。”

　  事实上，人心管理也就是对人道德和修养的管理，换言之，就是通过管理，让人从内心世界开始自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

　  在持续不断的创新作为中，福建省统计局以自身的特色动作，边学边改，立改立行，蓄积统计发展的新能量，认真书写党的群众路线教育实践活动答卷。

  (本报记者 蔡启奋/文)