良好家风是鲜活教科书无声语言

　　家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、价值观和人生观等，一个家族家风构建，对塑造孩子的成功与否、家庭生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。

　　家风对于家庭成员塑造尤其重要。有道说父亲格局，母亲情趣就是家庭最好风水。家风就好比物理学中的“磁场”，每个成员生活在其中，其思想行为，必定要受到“磁力”的制约。人们长期生活在一个特定的家庭，耳濡目染、潜移默化，必然会不知不觉地受到家风的影响和熏陶，其言行举止，必定要带有这个家庭的特征，自觉不自觉地朝着家庭所希望的方向发展。良好的家风，可以使家人朝积极健康的方向发展。

　　良好家风就是一本鲜活书本。这本书伴随着孩子健康成长它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，却在无形和潜在中发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。

　　良好家风就是一种无言教育，这种教育润物无声地影响孩子的心灵。与富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观相适应、相吻合，可谓是传统精华，影响深远。家风家教教育的确是一个很好的达到教育和谐的途径，树立良好家风、学会正确家教，注重自身修养、注意行为举止、传承家庭美德，以身作则、言传身教，实实在在地为孩子健康成长营造良好家庭教育环境，让社会主义核心价值观在个体、家庭身上完美地呈现。

　　良好家风就是一个言传身教。家庭教育的任务，不仅是对孩子传授知识、培养能力，也不是只教孩子一些“手艺”。而是塑造孩子的性格、气质、行为习惯、道德品质等，即塑造具有完美人格的人。而人格是内在的东西，单靠教育活动是不成的，必须依靠良好家风的熏陶，才能渗透到“骨髓”。培养、教育孩子不是一蹴而就的事，需要一个过程，家长应该通过言传身教、耳濡目染、潜移默化实现的。家长不能指望通过“短平快”的方式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。

　　当今是开放的社会，各种价值观并存，社会环境复杂。孩子生存环境中的变数越来越多，而且难以预测和控制。家庭教育、学校教育、社会教育是每个孩子都必须经历的三道“加工工序”，家庭教育作为第一道“工序”是给孩子“打底色”的，至关重要。“底色”打得正，就算以后遇到不良的影响也不会出格；而“底色”打得不正，以后再想更改是很难的。家风对人的影响是终生起作用的，良好的家风有利于提高孩子的生存能力。

　　父母在家中就要学会树立好榜样，同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感。作为孩子来说，也要学会设身处地地去理解父母，尽量做最好的自己，展现在父母眼前。家风看起来很抽象，实际很具体，体现在日常生活的方方面面。家风应该是全家人共同创建、共同遵守的。家风跟生物一样，是可以“遗传”的，由上一代传给下一代，不间断地传递、延续，逐步形成相对稳定的风俗、习惯、作风。（大田县委文明办高上钗）