《福建日报》2018.1.29：立德树人是高校思想政治工作的时代精神

立德树人是高校思想政治工作的时代精神 

王雪霞 

    在党的十九大报告中，习近平总书记高瞻远瞩地提出全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的总要求，为高校新时代思想政治工作指明了方向，提出了奋斗目标。在新的历史征程中，高校要始终与国家命运紧密相连，始终坚定不移跟党走，始终与民族伟大复兴的进程同向同行。要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，改革创新，埋头苦干，勇敢地肩负起时代赋予中国教育的光荣使命。

    是当代大学生思想政治工作的时代要求

    百年大计，育人为本。习近平总书记在与北大师生座谈时语重心长地指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”“人生的扣子从一开始就要扣好”，深刻地指出了道德建设的极端重要性，对高校思想政治工作提出了新的历史任务。“培养什么人，怎么培养人”，成为事关党和国家前途命运的时代问题，也是我国社会主义教育事业发展必须解决好的根本问题。“修身、齐家、治国、平天下”、“天行健，君子以自强不息”，这些几千年来形成的崇高的民族精神、民族气节和优良的传统道德，是我们做好大学生思想政治工作的宝贵财富。在工作实践中，我们要牢牢把握时代的脉搏，传承中华优秀传统文化，把立德树人作为高校思想政治工作的立身之本和工作的中心环节，坚持以学生成长为中心，弘扬社会主义核心价值观，从中国问题、中国国情出发，不断增强“四个自信”，培养具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野的社会主义建设者和接班人。

    是高校思想政治工作的永恒主题

    当前，国内外形势深刻变化，不同思想文化交流交融交锋，对大学生的思想观念、价值取向和行为方式产生了影响，教师的思想道德也遇到了严峻的挑战。目前，高校存在重视教师队伍业务建设，而对教师队伍的思想道德建设重视不够的现象。社会主义高校培养的人才，不仅应当在科技文化方面具有较高水平，为社会主义建设提供智力支持，而且应当在思想道德素质方面具有较高修养，以保证社会主义建设的性质和方向，这是社会主义教育的性质和任务所决定的。为此，高校各级党组织要始终把立德树人作为一切工作当中的引领工作，长期不懈地抓紧抓好。要努力在高校建立完整的、多层次的、全面系统的社会主义道德体系和价值取向，从社会公德，青年道德及教师、干部、职工的职业道德，家庭伦理道德等着手，增强师生员工的道德意识、道德修养，不断提高道德素质，在师生中逐步形成团结互助、平等友爱、共同进步的新型社会主义人际关系，使高校的精神文明建设始终走在全社会的前列。

    是培养社会主义建设合格接班人的有效途径

    我们办的是社会主义性质的高校，因此，我们的思想政治工作在办学方向、办学宗旨、思想道德建设等方面，要始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，并用这些科学的理论体系武装师生员工的头脑，不断探索高校立德树人新思路。

    一是各级党组织要勇立时代潮头，要有大担当、新作为。 党员干部是立德树人工作的骨干，要时刻以高度的政治觉悟和党性修养维护党的形象和威信，努力树立行为道德形象，自重自省自警自励，以自身的榜样和示范作用，引导师生走好人生路。要把大学生思想政治教育工作贯彻始终，从新生入校到毕业生离校要全程跟进，及时掌握和了解学生思想动态。要在教育中引导学生自我体验与感悟，在自我教育、自我管理、自我服务中将个人价值与社会价值有机结合，将个人命运与国家命运紧密联系，帮助青年学子树立主人翁意识。

    二是要大力加强师德建设。 要对教师的思想建设实事求是地提出较高的要求，并且在学习培训、进修提高、教学内容检查、教学工作考核等方面具体落实，把师德师风建设真正和教师任职资格的认定挂起钩来。要始终加强教师队伍正确的人生观、世界观、价值观教育，这是立德树人的基础。当前，青年教师正日益成为师资队伍的主要力量，由于年龄相近，思想活跃、综合素质强，他们对青年学生的影响很大。党组织应针对这种实际情况，切实关心青年教师，为他们排忧解难，尽力给他们创造一个较好的学习、工作和生活环境。同时，要从“育人”的高度旗帜鲜明地提出行为规范、道德境界的较高要求。大力提倡教师的自我道德修养，激发他们投身于教育改革和发展的热情，增强历史使命感和时代责任感。

    三是要建立和完善高校德育工作评估制度。 高校立德树人工作的各项制度是否合理，内容是否切合实际，方法和各项措施是否科学，目标是否能实现，都离不开德育工作的评估。同时，评估本身对高校的德育工作也具有一定导向作用。通过评估，总结经验，发现问题，改进工作。可以促使高校德育工作走上规范化、科学化的轨道。要按照立德树人工作总体目标的要求，明确德育评估内容体系，包括德育领导体制、德育机构设置、德育制度建设、德育内容的实施及效果、德育队伍建设、经费保障等等。把德育评估与领导班子建设和领导干部业绩考核结合起来，通过评估，鼓励先进，鞭策后进，推进高校立德树人工作。

    四是要创新立德树人工作观念。 新时代大学生思想活跃，张扬个性，追求自我。因此，要改变以往防范型的教育模式，不能一味地管教说教。而是要开拓新思维，提升思想政治教育的针对性与亲和力，致力于打造特色鲜明、感召力强的德育工作话语系统，与言语鲜活的学生保持在同一“频道”上。

    五是要适应信息技术发展新趋势，加强高校舆论阵地的建设管理。 在互联网环境下，高校思政工作既不能无视互联网带来的挑战，拘泥于传统的德育方法而故步自封，也不能对传统的优势一概否定，盲目崇拜“一网就灵”。要在继承和发扬传统思想政治方法的同时，根据时代的要求，结合互联网的优势和特点，把继承与创新有机结合，体现时代性，合乎规律性，富于创造性，使学校的德育工作更具生机和活力。一要充分利用网络便利，构建“突破时空限制的系统化德育体系”，建立比过去更紧密的学校、社会、家庭三方合作教育网络，如“家校社区通”“家校社区联络网”“视频对话交流”等等，将立德树人从课堂拓展延伸到家庭、社区和网络，在网上搭起思想交流的“连心桥”，形成网上网下互动的氛围。

    新时代确立了教育价值选择的新坐标。教育要有新作为，必须以未来为导向，更好的完成立德树人的根本使命。只有培养出一流人才的高校，才能成为世界一流的大学。必须坚持把立德树人作为高校的立身之本和一切工作的中心环节，坚持以学生成长为中心，坚持“德才兼备、体魄健全、守正创新、引领未来”，为党和国家事业发展提供源源不断的优秀人才。

    （作者单位：福建工程学院）