乡村教师的37年坚守

　　“老师，我打算继承您的衣钵，谢谢您多年来对我的帮助。”1月19日，学生徐元煜认真地对恩师王日富说。10年前，徐元煜在浦城县古楼乡坑口村小就读，父亲因病去世后母亲改嫁，这样的家庭背景让他变得沉默寡言。王日富了解情况后，对这位学生多加关照，辅导功课，并不定时地到家中家访，与他谈心。如今，徐元煜已考上本一的大学，并填报了师范类专业，他希望能够成为像王日富一样的人民教师。

　　自从1979年走上三尺讲台，王日富已经在基层教育一线坚守了37年。“农村的孩子，除了知识教育外，还特别需要关怀。”王日富说，在留守儿童越来越多的当下，乡村教师有责任把知识传递给留守孩子们，他为此放弃了去乡中小教书的机会，选择留了下来。

　　30多年来，王日富见证了古楼乡这个浦城最偏远高山乡镇的教育事业的变迁。“我在古楼乡的大路、石村、大洋、洋溪等村小都执教过，现在大部分的村小都已撤并，2003年我调到了坑口村小教书。”因在偏远山区，目前学校只剩下两名教师以及一、二年级的5名学生。学生虽然少，但是学校的教学条件一点都不差。王日富说，去年学校还进行了重新整修，更加明亮整洁了。加上县里实施“班班通”工程，现在山区的孩子也可以进行多媒体教学了，大山里的孩子通过网络可以接触到最新、最优质的教育资源。

　　“新的一年到了，虽然我已经56岁了，但还是要学习一下多媒体教学的应用，更好地教授孩子们知识。”王日富说，只要还有一个学生在这里学习，他就会继续坚守下去。