校党委理论学习中心组学习研讨“以学增智”重要要求和浙江“千万工程”经验案例

6月21日，校党委书记潘玉腾主持召开校党委理论学习中心组2023年第16次学习会，围绕深刻领悟“以学增智”重要要求和学习运用浙江“千万工程”经验案例开展交流研讨，研究学校贯彻落实意见。校领导潘玉腾、王长平和林月恩、吴剑锋分别就两个学习主题作重点发言，其他中心组成员结合自身工作和思想实际谈了学习体会，校党委主题教育领导小组办公室各工作组及机关部处有关部门负责人列席会议。

潘玉腾围绕“在以学增智中提升‘三种能力’”主题作了发言。他表示，要在以学增智中提升政治能力，坚持从政治上看教育，更加自觉地把学校事业置于党和国家战略全局、新福建建设大局中研究审视，坚决扛起为党育人、为国育才的崇高使命。要在以学增智中提升思维能力，把习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，紧紧扭住学校改革发展关键要素，奋力开创“双一流”建设新局面。要在以学增智中提升实践能力，发扬理论联系实际的优良学风，用好调查研究重要法宝，切实防范化解各类风险挑战，为学校事业高质量发展营造安全稳定的校园环境。

王长平以“以学增智强本领，实干担当促发展”为题作了发言。他表示，以学增智必须旗帜鲜明讲政治，胸怀“国之大者”，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，牢牢把握社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，始终做政治上的“明白人”。以学增智必须学懂弄通化于行，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，切实增强工作的科学性、创造性、实效性；以学增智必须深耕主业促发展，自觉运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，在教育强省、教育强国建设中展现高校担当作为。

林月恩表示，要认真学习掌握“千万工程”案例中所蕴含的科学思想与工作方法，坚持以人民为中心的发展思想，把师生对美好生活的向往作为出发点和落脚点；坚持以新发展理念为统领，发挥学校学科、人才等综合优势，全面推进乡村振兴；坚持系统观念，擦亮师范教育、基础教育名片，着力推动城乡融合发展；坚持一切从实际出发想问题、作决策、办事情，切实大兴调查研究之风；坚持抓基层、强基础、固基本，把党员干部和师生员工的力量汇聚到“双一流”建设实践中来。

吴剑锋结合自身经历和所见所感谈了对浙江“千万工程”经验案例的学习体会。他表示，要牢固树立以人民为中心的政绩观，不断增强师生的获得感、幸福感、安全感，创造经得起时间沉淀和历史检验的工作业绩。要扎实开展调查研究，聚焦学校事业发展的重点难点问题，深入基层把脉问诊，着力破解矛盾瓶颈，助力学校事业高质量发展。要紧紧围绕学校中心任务，锚定目标真抓实干，以良好的作风进一步赢得师生认可，凝聚起强校兴校的共识和力量。

中心组与会成员在学习研讨中表示，通过学习，更加深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的真理光芒和实践伟力，要从坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的高度，全面提升自身政治能力、思维能力、实践能力，切实把学习成效转化为解决问题、促进工作、推动发展的强大动力。

会议强调，全校各级党组织要结合推进主题教育走深走实，把学习“以学增智”重要要求和“千万工程”经验案例作为理论学习中心组、党员干部教育培训、“三会一课”的重要内容，深刻把握其精神实质、丰富内涵和实践要求。一要坚持学思践悟，着力筑牢思想根基，坚定自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论运用到管党治党、办学治校全过程，不断提升运用党的创新理论分析解决问题的能力和本领。二要加强调查研究，着力办好民生实事，坚持问题导向，及时研究解决制约学校改革发展和师生急难愁盼的具体问题，积极回应师生关切，全力以赴打赢全国文明校园迎评复检攻坚战。三要发挥优势特色，着力赋能乡村振兴，以战略眼光谋划长远、服务地方，积极开辟学科建设、科学研究、产教融合、社会服务新领域新赛道，为探寻中国式现代化乡村振兴之路提供理论阐释和智力支持。四要强化使命担当，着力推动高质量发展，锚定“双一流”建设和“十四五”规划目标任务，正确处理好速度和质量、发展和环境、发展和安全等重大关系，突出大抓基层的鲜明导向，切实把党的政治优势、组织优势、密切联系群众优势转化为学校高质量发展的胜势。

[宣传部（文明办、新闻中心）]