漳州残疾乡村教师扶墙教书29年

　　开学了，他虽然腿脚不便，身躯伛偻，双腿变形，但在教学舞台上，他却是最美的舞者。29年来，他拖着残疾的躯体给学生授课，教书已成为漳州云霄县和平乡宜谷径小学数学教师高养清的全部生活。

　　 突发疾病双腿萎缩

　　他努力站起返讲台

　　今年57岁的高老师在这个三尺讲台上，已经站了36年。1977年，高中毕业的他不忍见山区师资缺乏，孩子求学无门，毅然回乡当起一名民办教师。1984年，他从云霄师范进修毕业，还是选择了回到家乡的宜谷径小学任教。

　　然而，正当他想好好干一番事业时，厄运却悄然而至。 1985年，高养清突然感觉腰部疼痛，后来疼痛得几乎无法支撑身体。随后他的病情越发严重，从腰部疼痛发展到腿部行动不便，双腿肌肉一天天萎缩。他一边寻医问药，一边坚持教学。在亲友的再三催促下，他到上海第一人民医院求诊，被确诊为胸椎瘤。手术虽然成功，但久受压迫的神经已难以恢复，他的双腿走路功能几乎丧失。

　　那年，他才28岁。他丧失了健步行走的能力。生活的轨迹改变了，躺在床上的他苦苦思索着以后的人生。妻子和同事的鼓励，使他更加坚定要“站起来”的信心，于是他一边悄悄地试着坐起来，扶着墙壁，拄着拐杖学走路。在家休息了两个月，他不顾家人和同事的劝阻，又回到了学校。他说：“虽然有老师帮我代课，但也不能老麻烦人家。”经过几个月的努力，他终于可以借助辅助工具，站起来。

　　 以自行车当“拐杖” 29年来他风雨无阻

　　在高养清的坚持下，学校同意他重返讲台。从学校到高家是一段500米乡间小道，为了不麻烦别人，他学着用一辆破旧自行车当“拐杖”行走，左手紧抓住车把，右手抓住后架，随车轮的转动，双脚一步一挪晃动着身子向前移动；遇到下坡，就凭借双手的臂力，踏上车子的脚摆，利用惯性前行。靠着这种特殊的“拐杖”，29年来，高养清风雨无阻，从不落下一节课或早退、迟到。他也记不清摔过多少跤，但是一想到孩子们，他总有使不完的劲。每当天气不好，他总是早早地出发，从来不让自己耽误孩子们一分钟。

　　“每天早上6点半，都会看到高老师扶着破旧自行车，在通往学校的泥路上，一步接一步艰难地往前进。”宜谷径村村民高建国说。不到500米长的路，高老师要走上20多分钟，一不小心就会跌倒。

　　早读时，他第一个到校检查、指导；课堂上，他扶着墙壁、讲台，热情讲解，循循善诱。板书时，他左手抓住黑板边缘，右手写字；练习时，他手扶桌子，一步一挪逐个检查。尽管校长早已特批他可以坐着上课，可他依旧坚持站着上完每一堂课。摔倒了，学生争先恐后把他扶起，搬来椅子让他歇，可他总是坚持站着上课，他不愿为舒服点而不符合教师授课的要求。

　　每到开学时，总有一些孩子因家里经济困难无法按时上学或濒临失学，高养清发现班上的人少了，就会动身，一个一个地上门劝学。20多年来，他已协助学校动员学生返校入学100多人次，为困难学生垫交学费上千元。经他执教的班级，获得了40多次学期成绩学区第一。1998年9月，他还被评为“全国教育系统劳动模范”。

　　学校领导和老师都觉得高养清工作太辛苦，也担心他的身体吃不消，多次劝他病休，但都被他婉言谢绝了。他说：“我和讲台打了30多年交道，三尺讲台虽小，却是我生命中最重要的舞台。说到离开，我心里可真不是滋味儿。况且我还不到退休年龄，只要我还能迈上讲台，我就要坚持下去。”