搭建三平台发挥文明实践三作用

　　文明实践中心是宣传思想文化工作和精神文明建设生动实践，也是打造乡风文明重要载体。在开展文明创建活动中，围绕培育和践行社会主义核心价值观，有效实施志愿服务，开展传统文化、弘扬孝道精神、家风家训、移风易俗、道德模范先进事迹等课题，发动广大群众讲自己的事、讲身边的事来教育身边的人，通过文明实践中心，使之成为群众学习交流平台，发挥学习辐射功能，起到共建共享作用。

　　充分发挥道德讲堂导向作用，搭建德育教育平台。通过文明实践中心把当地道德模范身边好人事迹展示出来，充分发挥以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”这一新时代公民道德建设载体的优势，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设；围绕“诚信”主题，推进职业道德建设；围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设；围绕“友善”主题，推进个人品德建设，引导人们，在社会中，做一个好公民，在工作中，做一个好建设者，在家庭中，做一个好成员。

　　充分发挥文明实践宣讲作用，搭建学习交流平台。推广文明实践中心建设经验，不断丰富建设载体，组织类实施，循序渐进，充分体现差异性和针对性。宣讲队伍面向社会，宣讲人员、先进模范、身边群众，都可利用道德模范、身边好人宣讲平凡人的感人事迹；实现形式多样化，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重群众意愿，设计形式多样的宣讲方法；发动和吸引群众参与，与本地现有的学习载体有机结合，并在内容上作出总体安排，宣讲内容要求，必须贴近实际，用大众化、平民化、口语化语言，才能让群众听得进、记得住、用得上。

　　充分发挥文明实践辐射作用，搭建共建共享平台。要建立健全“宣传部门主导推动，社会各方共建共享，广大群众积极参与”的工作机制，把文明实践中心活动与各类精神文明创建活动、学雷锋活动、道德模范学习宣传、社会志愿服务、未成年人思想道德建设紧密结合起来，更加积极有效地宣传群众、发动群众、提高群众。要强化考核激励，把文明实践中心作为群众性道德教育实践的重要任务，纳入文明城市测评体系，列入文明村镇、文明单位、文明社区、文明校园评比条件。不断发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，注重家庭，注重家教，注重家风，将社会主义核心价值观深深植根于广大干群的内心深处，做到内化于心，外化于行。　（大田县委文明办，高上钗）