福建各地扎实推进乡村学校少年宫建设 打造德育新阵地

　　近日，中共福建省委文明办、省财政厅、省教育厅在邵武市召开2016年福建省乡村学校少年宫建设工作推进会暨骨干人员培训会，传达贯彻全国乡村学校少年宫项目建设工作推进会精神，总结交流工作，部署“十三五”期间乡村学校少年宫建设任务。会上，各设区市文明办、教育局，南平市各县（市区）文明办，2016年度34所中央项目承建校校长和所在地文明办的相关负责同志分别在会上作了经验交流，这些宝贵的经验具有很强的针对性和指导性，为福建省乃至全国乡村学校少年宫建设工作做出了示范榜样。

　　 福建省乡村学校少年宫建设推进会顺利召开

　　福建省乡村学校少年宫建设推进会暨骨干培训会  图片来源：福建文明网

　　11日下午，中共福建省委文明办、省财政厅、省教育厅在邵武市召开2016年福建省乡村学校少年宫建设工作推进会暨骨干人员培训会，传达贯彻全国乡村学校少年宫项目建设工作推进会精神，总结交流工作，部署“十三五”期间乡村学校少年宫建设任务。省委宣传部部务会议成员、省委文明办常务副主任陈添贵出席会议并讲话，省未成年人思想道德建设中心主任主持会议。各设区市文明办、教育局，南平市各县（市区）文明办，2016年度34所中央项目承建校校长和所在地文明办的相关负责同志参加了会议。

　　会议回顾总结了“十二五”期间福建省乡村学校少年宫建设情况。指出过去五年，全省乡村学校少年宫从无到有、从少到多、近郊乡镇向边远山区延伸，实现了从开创性建设到成规模推进的历史性突破，在改善农村未成年人活动场所、加强课外教育管理、提升农村孩子综合素质等方面，发挥了重要作用，取得了明显成效。 >>>详细

　 　明确定位，建立机制

　　 南平：加强乡村学校少年宫建设 促进农村未成年人健康成长

　　南平市辖区共有116个乡镇，653所小学，其中乡镇中心小学119所。2011年以来，南平市认真按照中央和省文明委的要求，扎实推进乡村学校少年宫建设，累计承建中央项目41所，地方自建72所，全市总共建成113所乡村学校少年宫。虽然地方财力有限，但各县（市、区）均安排了一定的财政补助资金。据不完全统计，五年来，各级财政共投入1080多万元，同时通过单位共建、社会捐赠、对口支援等途径支持学校开展活动资金近300万元，共计1650多万元（含设施设备捐助），乡村学校少年宫从无到有，从点到面，覆盖面越来越广。

　　五年来，南平市各地各部门特别是各级乡村学校少年宫承建学校积极主动、认真负责开展项目建设和管理的各项工作，设计了形式多样、内容丰富的课外活动，使学校少年宫成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。南平市的乡村学校少年宫建设主要有以下几方面特点。 >>>详细

　 　邵武：因地制宜 多元发展 全力打造未成年人成长乐园

　　近年来，邵武市以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以争创全国文明城市为契机，以立德树人为根本任务，全力推进学校少年宫建设，有效提升了学生综合素质，促进了教育教学管理，形成了良好校风学风，使其成为了学校欢迎、家长放心、学生喜欢、社会肯定的未成年人成长乐园。我们的主要做法与成效是：

　　一、重机制，强责任，做到“四个保障”

　　邵武市始终将学校少年宫建设工作作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，在机制、经费、师资、激励上给予保障，确保学校少年宫建设工作顺利开展。

　　一是机制保障。2011年成立了由市委常委、宣传部长任组长、分管副市长任副组长，市委文明办、市教育局、市财政局、市文体广新局、市科协、各乡（镇）等为成员单位的领导小组，下设办公室，负责对全市学校少年宫建设情况进行统筹规划和协调。 >>>详细

　　打造特色，创立品牌

　 　长乐：一宫一特摇曳生姿 一校一品勇立潮头

　　2011年按照中央和省、市文明委部署要求，长乐市着力整合现有中小学校教育资源，切实加大课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人精神文化生活。市领导高度重视，出台了相关制度方案稳步推进“乡村学校少年宫”建设。2013年实现了16所乡镇中心小学学校少年宫全覆盖，精心打造出了一个个农村孩子健康成长的乐园。三所自建乡村学校被列入中央彩票基金扶持的项目校之列。2014年，长乐市提出了“资源共享，携手共进”的设想，城市少年宫也相继规划建设，很快通过验收授牌，并日趋完善。城乡学校少年宫找准定位以全面实施素质教育为重点，注重德育教育、养成教育、感恩教育、实践教育，促进学生快乐学习和健康成长为目的开展了丰富多彩的第二课堂活动。

　　一、领导重视，保障有力

　　2011年从规划建宫开始，学校少年宫建设工程就得到了长乐市委市政府领导的高度重视，成立了由市委常委、宣传部长、教工委书记为组长的领导小组，文明办、财政局、教育局明确领导负责，专人办理，抓好乡村学校少年宫建设；各乡镇中心小学成立了乡村学校少年宫管理办公室，校长担任少年宫主任，全面负责少年宫各项工作，由市文明委下发文件，建立相关工作机构，召开未成年人思想道德建设暨“乡村学校少年宫”建设工作会议，研究长效运转保障机制。 >>>详细　　

　　南安第三实验小学：美育入心 人人出彩

　　南安市第三实验小学坐落于泉州市“中国石都”的南安水头镇江崎村，创建于2008年秋，占地面积25346平方米，现有1793名学生（外来工子女占50%以上），有爱好却无法参加各类培训的外来工子女不在少数，创建乡村少年宫，组织外来工子女参与其中，意义重大。

　　2015年，南安市第三实验小学有机会参与中央彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设，作为承建校具有得天独厚的优势。学校现有教师64名，平均年龄31岁，学历均在专科以上，年轻、有朝气，学习热情高、劲头足。学校场所、设施齐全，满足学校各类活动需求。一年来，为使乡村学校少年宫建设更具实效、更具内涵，学校确定了以“出彩少年宫”为名，确立“美育入心 人人出彩”的建设理念，明确了通过布置高雅环境、打造美育课程、培植美育师资、培养学生艺术技能的少年宫育人品牌，引领学生通过参加少年宫活动，实现自己的梦想，达到“人人尽出彩”的目标。 >>>详细

　　夯实基础，延伸拓展

　 　福安市坂中中心小学：用爱办学 育得桃李满园

　　福安市坂中中心小学现有教学班49个、学生2717人、教师145人，是一所少数民族学生多、留守儿童多、进城务工人员随迁子女多的“三多”城乡结合部中心小学。在宁德市委文明办、福安市委文明办、福安市教育局领导的关心支持和全体师生的共同努力下，坂中中心小学“小山哈”乡村学校少年宫项目在把握一个定位目标、谋好两个管理规划、融合三项特色建设、夯实四大基础工程中扎实做好各项工作取得了良好的效果，得到各级领导及家长的一致好评。

　　一、精准定位目标，努力一路前行

　　自2011年11月全国乡村学校少年宫项目落户坂中中心小学以来，坂中中心小学以“让每一个学生拥有幸福的童年”的办学思想，始终致力于培养具有“精神活力、实践能力、发展动力、抗挫毅力、团队合作精神”的新一代少年儿童的目标，一路前行。在项目建设上坚守公益性、基础性、特色发展性原则； >>>详细

　　 三明市沙县富口中心小学：借力借智 创优创特 努力建好用好乡村学校少年宫

　　三明市沙县富口中心小学创办于1953年，校园占地面积10259平方米，现有12个教学班，在校生449人，教职工45人。2015年中央彩票专项公益金支持的乡村学校少年宫项目获批以来，富口中心小学积极向上争取，在各级各单位的支持下，有效推进乡村学校少年宫的建设管理工作，先后开设红色岁月、红色小导游、小小厨艺师、小小科学家、小小陶艺师等15个特色班，受到家长和孩子们的信任与欢迎。以《乡村学校少年宫未成年人思想道德建设的研究》为主题的研究课题入选省教育厅2016年德育研究课题；以《建设富有特色的乡村学校少年宫》为主题的德育项目被省教育厅确认2016年省级德育建设示范项目。

　　一、明确一个思路，着力借力加快乡村学校少年宫的建设

　　近年来，特别是去年沙县富口中心小学乡村学校少年宫项目得到中央彩票专项公益金支持后，多次召开专题会议，就乡村学校少年宫项目的筹建进行反复探讨，确定了借智借力，依托当地资源，打造特色品牌的建设思路。 >>详细

　　整合资源，开辟阵地

　　 同安：普惠学生 全面发展 让每个孩子在乡村学校少年宫里自信扬帆

　　厦门市同安区共有7所中心小学，目前建有9所乡村学校少年宫，覆盖率达129%，其中2所为中央公益彩票基金资助，实现全覆盖、全公益、全方位共享。让每个学生乡村少年宫的阳光沐浴下扬起自信的风帆，做最好的自己，同时少年宫也把最宝贵的一切给予孩子们，让每个孩子都闪光—这就是我们办好乡村学校少年宫的初心。

　　为保障少年宫顺利开展，我们清楚地意识到，办好乡村学校少年宫要解决四个问题：一是资金及设施设备保障；二是师资力量保障；三是课程设置保障；四是安全保障。为此，我们主要从以下四个方面入手解决少年宫运行问题：  >>>详细

      东山：建特色少年宫 育幸福农村娃

  近年来，东山县始终把乡村学校少年宫建设作为加强和改进农村未成年人思想道德建设的重要载体，积极拓展筹资渠道，探索建设模式，坚持标准、突出特色，扎实推进乡村学校少年宫建设，努力把乡村学校少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、农村孩子喜欢的身边的少年宫。  >>>详细

　　 武平：开辟活动新阵地 创新育人新载体

　　武平县中山镇是千年古镇，历史文化底蕴深厚，有众多文物古迹、风景名胜和独特的传统文化，人文史料翔实，素有“百姓镇”之称。中山乡村学校少年宫座落在古镇相公塔下，校园开阔明朗，绿树成荫，学校占地面积 10349平方米，现有校舍面积5850 平方米，环境优美整洁，布局合理有序，建筑错落有致。丰厚的人文底蕴和优美的校园环境为建设特色乡村学校少年宫提供了优越的人文环境。

　　一、高屋建瓴、确立目标

　　中山乡村学校少年宫于2014年5月开始县级自建，2015年4月确立为“中央专项彩票公益金支持的乡村学校少年宫”建设项目承建校。学校高屋建瓴确定了少年宫建设的总体目标：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨；充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、快乐成长，使“乡村学校少年宫”成为学生喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。 >>详细

　　完善体系，强化实效

　　 邵武市沿山中心小学：让学校乡村少年宫活动走进校本课程

　　邵武市沿山中心小学是福建省陶行知实验校，距城区17公里，是一所农村寄宿制学校。2013年6月，学校积极响应中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设号召，创建了“陶之韵”乡村学校少年宫，坚持“让孩子成为最好的自己”办学理念，取得一定的成效。为进一步提升乡村少年宫的活动质量，结合学校的“行知文化”建设，我们对学校前期开展的乡村少年宫各项活动进行整合提升，构建了适合孩子的学校特色校本课程——行知课程体系，让少年宫活动项目课程化，为学生的全面发展、特长发展、终身发展奠定良好基础。

　　一、立足学校文化 构建行知课程

　　学生的智能体系是多元的，其发展需求也是多样的，为了更好的满足学生个性发展需求，学校加大了校本课程开发的力度和广度，基于学校所承载的行知文化和乡村少年宫活动，我们开发构建了个性化的四大类行知课程体系。 >>>详细

　　邵武市城郊八一希望小学：不忘初心 踏石留印

　　邵武市城郊八一希望小学是省军区2001年捐助筹建的农村中心小学，学校地处城乡结合部，毗邻福建省级经济开发区——邵武市工业园区。学校占地9600平方米，绿地面积近3000平方米，现有学生767人（外来务工人员子女406人），教师39人。近年来，在上级政府和部门的大力支持下，学校不断加大投入力度，逐步完善教学设施设备、美化优化育人环境，推动乡村学校少年宫项目建设工作水平稳步提升。

　　2011年暑假期间，在省、市文明委的关心支持下，城郊八一希望小学被推荐申报为福建省“乡村学校少年宫”试点校。学校抓住机遇，本着建立一个宽松的活动互动平台的初心，亟待解决学校当前教育难题，预设三个办乡村学校少年宫目标：让孩子都玩起来、 让孩子都学起来、让孩子都乐起来。以未成人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，创设优质的硬件设备、优质的师质队伍、优质的管理服务，致力把乡村学校少年宫打造成学生“成长的乐园、精神的港湾”，通过乡村学校少年宫这个平台，真正落实“同在蓝天下，携手共成长”这个终极目标。我们着力从以下几个方面推进乡村少年宫项目建设工作。 >>>详细

　　城厢区常太学校：让家长放心 让社会满意 让学生向往

　　常太学校地处山区、革命老区，全镇村落散居多、外出人员多、留守儿童多，是一所农村示范性的寄宿制学校，留守儿童高达80%。2011年建宫以来，常太学校乡村学校少年宫建设在各级领的导高度重视和大力支持下，以培育和践行社会主义核心价值观为总要求，本着“传承特色文化、培养个人专长、拓宽兴趣爱好、提升全面素养”的工作思路，按照打造孩子成长的“好去处”、创建留守儿童的“好场所”、培育乡村学生的“好学校”的标准，打造乡村孩子健康成长、全面发展的良好环境。5年来，原副省长潘心诚等省、市、区领导多次莅临指导，1000多名留守儿童健康成长，200多名学生获得各级才艺奖。 >>>详细

　　建设乡村学校少年宫，是近年来加强和改进未成年人思想道德建设工作的一项重大举措。福建各地在推进乡村少年宫建设中因材施教，多元发展，丰富了农村未成年人精神文化生活，为广大农村未成年人培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操提供了良好的课外环境，积极打造未成年人成长乐园。（福建文明网综合）