省市属学校或纳入多校划片范围　应设必要过渡时限

　　4月2日讯（福州晚报记者 张笑雪）记者昨日获悉，省教育厅日前就做好2016年我省义务教育招生入学工作下发通知，要求实行多校划片的，应通过随机派位方式分配热点学校招生名额，派位未能进入热点学校的学生，仍应就近安排至相关学校。省市属学校根据需要，纳入当地多校划片范围。

　　 省市属学校

　　 根据需要多校划片

　　根据通知，义务教育资源相对均衡的地方，可继续实行单校划片方式招生；教育资源配置尚不均衡、市民择校意愿强烈的地方，在保证社会稳定的前提下，可结合“小片区管理”，稳妥、适时、因地因校制宜实施多校划片，将热点小学、初中分散到每个片区，确保各片区之间大致均衡，实施过程务必公开、公正。

　　实行多校划片的，应通过随机派位方式分配热点学校招生名额，派位未能进入热点学校的学生，仍应就近安排至相关学校。实行多校划片，要统筹学校生均资源配置，避免加剧“大校额”“大班额”现象。省市属学校根据需要，纳入当地多校划片范围。

　　 多校划片应设立

　　 必要过渡时限

　　为使片区范围更合理，通知要求设区市教育行政部门要加强统筹指导，县级教育行政部门要综合适龄儿童规模、分布，校点布局、办学容量，交通状况等因素，坚持确保公平和就近入学原则，依街道（乡镇）、路段、村居、门牌号等，确定每一所义务教育学校的招生片区。鉴于一些地方人口分布和学校布局的不均匀性、街区形状的不规则性，就近入学并不意味着直线距离最近入学。要充分考虑可能影响公平的关键要素，确定相对科学的划片规则。招生片区确定后，应在一段时期内保持相对稳定。

　　对于新建学校或新建居民小区的划片，以及需要对现行片区进行调整或准备实行多校划片的，县级教育行政部门要按照现代治理理念，启动教育重大决策程序，充分征求社会群众意见，公开划片工作程序和内容，做到公平、公正，提升公信力。划片及片区调整工作备受关注，应当提前广泛告知，设立必要的过渡时限，给社会留出合理的预期时间。