垃圾分类知识进校园 两代人的接力棒

　　近日，上杭县城南小学为创建文明校园，大力开展“推进垃圾分类工作，美化校园环境”教育实践活动。学校通过举行“保护环境人人有责”主题班队会，高年级志愿者给低年级小朋友讲解如何进行垃圾分类，并清理草坪里的垃圾、给校园里的盆栽浇水等，推进垃圾分类工作，有效美化校园环境。（龙岩文明网11月13日）

　　随着国家经济社会的高质量发展，城市化的加速，与之同步而来的“垃圾围城、垃圾围村、垃圾围坝”现象已是不争的事实，并成为环境保护之殇。垃圾是城市发展的附属物，城市和人的运转，每年产生上亿吨的垃圾，已成为社会一大公害。一边是不断增长的城市垃圾，一边是无法忍受的垃圾恶臭，成为城市垃圾处理中的棘手问题。

　　垃圾分类进校园势在必行，但如何“行”则需要更多的引导。“垃圾是怎么来的？什么是有害垃圾？为什么要对垃圾进行分类？……”这是在龙岩市第二实验小学进行的一堂生动的课，老师通过寓教于乐的形式，让学生们踊跃互动。“垃圾分类是一种生活习惯，让孩子从小养成好习惯，就是系好人生的第一粒扣子。”孩子的背后是家庭和学校，让更多的孩子学会垃圾分类，这不仅是对下一代的教育，更是垃圾分类长远发展的重要意义。

　　垃圾分类进校园一是要提高有效性，增强责任感。垃圾分类进校园，要针对幼儿、中小学开设针对不同年龄段的课程，通过趣味的方式，让孩子们知道垃圾分类的常识并践行于平常点滴生活中，这也是垃圾分类进校园教育的有效性，使垃圾分类在各年龄段学生中成为共识，也让他们意识到垃圾分类的重要性及身上的使命和社会责任感。二是要重实效，切勿形式化。垃圾分类工作是一项惠及千家万户的民生工程，别让“垃圾分类从娃娃抓起”成为一句口号，则需要将垃圾分类进学校成为常态。垃圾分类进学校，让下一代人把“要我分”转化为“我要分”，培养下一代的垃圾分类的好习惯，让他们将垃圾分类统一到思想和行动中，为可持续发展做出自己的一己之力。

　　扮靓城市品位，点燃文明新风。一代人做，一代人学，接力棒的交接，只为完成共同的使命，通过两代人的努力，将这种行为成为一种常态，成为一种习惯，让生活更加精致一些，让环境更加美丽一些，让生态更加文明，只争朝夕，不负韶华。（龙岩文明网 评一）