建信用评价档案是诚信教育的积极举措

　　《学生信用管理制度（试行）》近日下发，要求福州市学校（含普通高级中学、中等职业中学、市属高校）应为18周岁以上的在校学生建立信用评价档案。记者昨日从福州市教育局获悉，信用档案记录学生学习诚信状况、经济诚信状况、生活诚信状况和关于诚信的突出正面信息及违规违纪等负面信息等。（1月9日《福州日报》）

　　为18岁以上的学生建立信用评价档案，这种行为不仅是对学生的诚信教育，也是对学生行为的约束，有助于学生健康成长，可以视为是一种健康的教育理念。

　　诚信是一个人不可缺少的品质，这种品质不仅需要在思想上进行教育和培养，还需要行为上进行监督和落实，可是在现实中，一些学生却不注重这些，不仅思想上对诚信不重视，在行为上也出现一些不诚信行为，比如，考试不遵守考场规定，抄袭作弊等，比如恶意拖欠学费等，比如，在填写或提供各类助学贷款、在校救济补助申请时，存在故意隐瞒信息，骗取相关补助等，这些都是诚信缺失的体现，这些行为不仅严重损害着学校利益，也属于严重的违规行为。正是基于这些，福州市才会下发这项制度，为学生建立信用评价档案，这种制度不仅是一种校园诚信建设，也是对学生的一种诚信管理和约束。这种制度可以在一定程度上对学生形成震慑，也是一种健康的管理。

　　首先，18岁以上的学生已经属于成年人，在法律意义上，18岁具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。也就是说，这个年纪的学生已经可以以自己的行为进行民事活动，可以为自己的行为负责，一旦出现不诚信行为，就可以承担相应的法律责任。

　　其次，18岁的学生有着成熟的思想和思考，为人做事完全能够意识到后果，而且这些学生正在接受教育，处在价值观的成长期和成熟期，有着一定的文化基础，也是接受诚信教育的最佳时期，对这些学生建立信用评价档案，无疑是十分及时和必要，也是十分积极的诚信教育行为。

　　再者，18岁的学生是社会的未来支柱，他们的诚信意识直接关系着未来社会的诚信建设，因此，对这些学生加强诚信教育和管理约束，也是对未来社会的负责，是对公共文明和道德的维护。因此，建立学生信用评价档案，可谓事关重大，功在当下，利在千秋。

　　只是，在对这些学生建立诚信档案的同时，也不能忽略对中小学生的诚信教育，虽然中小学生尚未成年，但是诚信教育却应该从娃娃抓起，因此，在为18岁以上学生建立诚信档案的同时，也不能放松对中小学生的诚信教育，从小培养他们的诚信意识，自觉遵守社会道德和文明规则，做诚信、文明的公民。（泉州市委文明办 刘剑飞）