传统文化教育进课堂要保质保量

　　近日，记者从河南省教育厅了解到，为进一步加强中小学优秀传统文化教育，河南省要求从今年秋季开始，中小学要将传统文化教育列为必修课，不仅要“进课堂”还要“进课表”，并明确规定了课时数。（9月16日中国教育网）

　　优秀传统文化是中华民族的根脉，是人民群众的精神家园，是国家进步的软实力，深入实施中华民族优秀传统文化传承工程，把传统文化作为教育必修课，必须大力推进传统文化进校园、入课堂。河南省各中小学校要把中华优秀传统文化教育作为必修课，列入课程计划，所需课时要在学校课程中统筹安排，一方面对传统文化走进学生的心灵提供了课时保障；一方面对实施文化强国战略，加速民族复兴和国家崛起步伐，意义非同寻常。

　　但是，单有课表保障，还不能说明传统文化就能走进学生心灵，也不能保障每一节课能真正保质保量。只有将传统文化教育贯穿于学校教育乃全程，确保每一堂课都能有计划，有目标，有课堂效率，才能让学生有密接触优秀传统文化的资本，让优秀中华传统文化在课堂上开出美丽的花，在学生心中结出丰硕的果实，继而培育文化认同，增进文化信仰，在思想深处厚植优秀传统文化基因，树立正确的道德观、人生观和世界观，不断坚定文化自信和文化自觉。

　　优秀传统文化要在学生心中开花结果，还需要课外共进，家庭同行。因为中华民族源远流长，中华文化博大精深，亲近传统文化、学习优秀传统文化、领悟传统文化的精髓，不能单靠课堂孤军奋战，只有通过课外、家校共同推进传统文化的教育，才能真正帮助孩子从中汲取丰富的知识、文化、文明的营养，就如河南省除了课程表上对传统文化安排课时，还对家长实施优秀传统文化教育作出了引导，要求学校要加强与家长的联系与沟通，与家长一起共同实施中华优秀传统文化教育，并通过设立家长学校、开设专题讲座，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，全方位营造优秀传统文化教育良好氛围，促进中华优秀传统文化教育不断深化。

　　要促进完美人格的养成，激发起大家对于传统文化的自豪感、使命感，传统文化进课堂只有做好课前、课中、课后的方方面面工作，才能让优秀传统文化在孩子心中上日臻完善，从课堂出发，以实现优秀传统文化教育领域全面覆盖、全程推进，真正激发学习优秀传统文化的自觉自主意识，增强弘扬中华文化、追求全面进步、立志报效祖国的精神动力，凝聚起致力实现中国梦的共同意志和强大力量。（晋安区文明办 黎昌）