中秋，给孩子来堂传统文化课

　　中秋将至，作为一年一度的传统节日，中秋佳节不仅蕴含着浓郁的团圆味，更是氤氲了中华民族传承几千年的优秀传统文化。

　　然而，随着时代的发展，具有传统韵味的祭月、博饼、对月吟诗的中秋过节方式却被日渐淡忘，中秋的传统韵味日渐淡化。

　　传统文化是一个民族文化的根，它是乡愁的栖息地。中华传统文化源远流长，博大精深。其表现形式多样，以传统节日、传统技艺等形式向人们展示着它的独特魅力。

　　中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。当代，我们树立文化自信，就是要在坚守民族文化根的基础上，根据时代和形势发展的需要，与时俱进，大胆实行改革创新，让传统文化散发出更具魅力的光芒。孩子是祖国的未来，多管齐下，让孩子感受传统文化的内涵、表现形式，有利于他们树立对中华文化的认同感，提升他们的文化归属感，形成文化认同。

　　学校作为培育孩子精神素养的重要载体，值此中秋佳节来临之际，抓住契机开展传统文化教育意义重大。一、开设地方课程：学校可挖掘地域特色文化，形成地方特色课程。比如收集本地域关于中秋节的传说、传统祭拜方式和庆祝方式，加深孩子对中秋文化的了解；二、扩宽展示渠道：学校可通过主题班会、社团活动、周才艺展示等途径，开展经典诵读、博饼（厦门地区）等，通过自身参与，提高对传统文化的认知和认可，激发孩子们的参与热情，提升传统文化的凝聚力和向心力；三、创新传承、发扬方式：作为学校，可根据学生发展实际，鼓励学生、方式，如制作电子板报、网上祭秋思……等新型信息化手段来开展相关活动，如中华优秀传统文化对中国特色社会主义建设具有重大意义。

　　习近平总书记指出：“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养，不断铸就中华文化新辉煌”。站在新时代的浪尖上，学校更应该重视自身的教育教学方式，给孩子多些传统文化课，真正将传承、发扬传统文化精髓落实到实处，让学校教书育人功能真正得到实现，让传统文化成为聚气凝神、凝聚中华力量的基石。（厦门市文明办 吕锦昱）