寻找身边的好学校：平潭北厝初级中学践行特色办学，开展环境教育

　　平潭县北厝中学创建于1971年，是一所农村初级中学。在上级部门的领导和支持下，经过全体师生的共同努力，环保工作取得了一定的成效。获得福州市“爱国卫生先进单位”“文明学校”等荣誉称号，多次受到林业局、卫生局、环保局等部门的表彰。2001年至今年陆续通过了平潭县第一所多届省级、市级、县级“绿色学校”的验收。得到福建电视台、福州电视台、《环境与发展》报社等多家媒体的专门采访报道。学校近年来一贯开展环境教育，提高学生的环境意识，绿化、美化、净化校园，积极开展创建“绿色学校”活动，做了以下一些工作：

　　一、加强创建“绿色学校”的领导和管理，建立健全各项工作制度

　　学校成立了环境教育领导小组，由县环保局局长刘信德、县教育局副局长高纯杰任名誉组长，县教育局德育科科长魏强、县环保局宣教专干宋裕任名誉副组长，校长林刚毅任组长，林爱平副校长任副组长。负责组织指导师生开展环境教育活动，取得显著成效。定期召开环境教育领导小组会议，制定环保计划以及实施细则，使环保工作得以顺利开展，让环保工作开展的有计划、有步骤，有反馈，有成效。

　　学校建立健全了有关“创建绿色学校”的工作制度，制定了《平潭县北厝中学环保教育实施细则》、《平潭县北厝中学环境教育规划》、《平潭县北厝中学“绿色班级”评比制度》、《平潭县北厝中学环保评估检查》、《平潭县北厝中学环保宣传制度》等一系列规章制度。学校将创建“绿色学校”的目标写进了学校学年工作计划和学校周教学计划中。并在每学期未进行总结，吸取经验教训，以更好地开展环境教育工作。为落实学生的环境意识教育，学校把它纳入了班主任考核项目和学生日常行为规范的检查评比之中，从而保证了学校的创建活动有计划、有检查、能落实。

　　学校建立起了以环境教育领导小组、兼职环保教育教师、班主任为主体，团总支、科任教师共同参与的组织体系，形成了较为完整的监督、检查、评比管理体制，从而有效地保证了“创建绿色学校”的工作和日常的环保教育工作的落实。

　　学校多次派施文英主任等参加县、市、省环保局举办的环境培训，并在校内对教师开展环境培训。

　　二、大力开展宣传教育工作，加强学生环境保护意识

　　学校定期组织各种全校性的宣传教育活动，开展组织全校性的环境教育大会，开展“生态建设和环境保护”“创建‘绿色学校’的重要性”“创建‘绿色学校’的问题和对策”“环境保护的意义”“平潭环境的现状”等方面的宣传教育活动。

　　每个班级每学期至少召开两次环保主题班会或环保专题教育活动，在《班主任工作手册》中体现出来，在各班级的黑板报上每月出环保专刊1期。

　　学生环保征文比赛等环保系列比赛，通过征文比赛，组织学习，查阅资料，教育发动。

　　学校利用学校固定环保宣传栏和环保小报《绿色之窗》，定期向学生介绍一些环保小常识和新的环保动态。每周三进行环保广播《绿色之音》，由学生自行组稿在全校广播会上进行有关环境保护的宣传，如《绿，生命的颜色》《三色地图》《危在旦夕，保护水资源》。还组织学生编制环保宣传手抄报，向同学、向社会普及环保知识。

　　一方面我们坚持保护校园绿化活动，以班级为单位，承包校园绿地的养护工作。另一方面让“保护环境，共建美好家园”“追求绿色时尚，拥抱绿色生活”“生命与草同行，请爱护小草”等富有诗意和人情味的护绿口号出现在校园各处上。

　　成立环保兴趣小组：绿化小组、回收废品小组、环保咨询小组。

　　三、以课堂教学为主渠道，培养学生的环境意识

　　学校将环境教育纳入学校课程，派专任教师对学生讲授《环境和环境问题》《保护蓝天》《爱护碧水》《给我宁静》《为了健康》等环境知识，每学期至少组织一次环保测试，并将成绩登记在册。学校经常邀请县环保局宣教干部到学校给学生讲授环保知识。

　　渗透于学科教学活动中。我们把环保教育的内容列入学校选修课和活动课中，成为学校课程体系和教学内容的有机组成。在平时教学过程中，要求授课教师应对环保知识进行渗透，并要求年终有总结。在综合实践课的开设中，我们的学生选择了许多与环保有关的研究课题，师生一起去研究我们所面临的环境问题，寻找对策，使我们的环保教育进入到了一个新的更高的层次。要求每一位教师在课堂教学中加强对学生渗透环境意识教育，尤其在生物、政治、地理、历史、化学等学科中，很好地对学生进行了环境保护教育。

　　我们的教师在环保教育的实践中，积累了众多的经验，论文《关于中小学环境教育的思考》《在地理教学中培养学生环境意识》《寻找绿色的体验》《浅谈生物教学与环境保护》等多篇环保论文也得到了环保局和教育局等相关单位的好评。

　　四、通过多种形式课外环境教育活动，向社会辐射环保意识

　　我们组织学生开展了形式多样的课外环境教育活动。我们学校与平潭县盐场、三十六脚湖、南寨山景区、坛南湾景区建立了长期的联系，每学期定期组织学生到各单位进行社会实践活动，开展环保宣传和调查。通过实地调查研究，写出调查报告，提出有实质性的建议。

　　抓住契机对师生进行有关环保教育。遇到一年一度的世界日，地球日，植树节等特殊日子，学校自觉地开展起具有纪念意义的相关活动。创办环保夏令营和进行各种环保活动。在各有关部门的关心和支持下，在校领导的直接指挥下，学校组织学生开展了一系列富有意义的环保宣传活动：创办了绿色环保夏令营和环保活动：到平潭车站，宣传环保知识，开展环保知识咨询；到北厝街进行卫生大扫除，分发各种环保资料；往度假村宣传环保常识，清扫垃圾；往南寨山参观绿化场景，捡垃圾；帮平潭县盐场疏通污水沟，切身体会到湖水资源保护的重要意义；去三十六脚湖开展水资源保护调查和植树造林。

　　学校定期组织师生开展环保问题社会调查。针对农民环境知识、群众环保意识、空气污染、水污染等环保问题开展问卷调查和走访。

　　我们的学生自己组织开展了家庭环保倡议活动，由学生向自己的家长提出“做环保家庭”的建议。发出《“绿色文明家庭”倡议书》《环保倡议书》《绿色环保》《争当环保小卫士》等倡议书。

　　五、努力建设整洁、优美、和谐、清静的校园环境

　　我们一贯重视校园环境的建设，绿化、美化校园一直是我们校园建设的追求。我们根据学校实际，重新设计的校园绿化规划，投入了十多万元资金，对校园内的操场、绿化进行了改造，尽可能地在学校各个角落栽种花草树木，形成了四季有鲜花，终年可见绿的优美校园，使校园环境更绿化，给师生创造了一个清新的教育氛围。

　　学校的环境基础设施，我们是按照环保标准进行建设。学校生活污水经过沉淀池进行初步处理，然后进入排污系统；对教室、校园环境的卫生，我们有严格每日三小扫，每周一大扫的制度，卫生包干区责任到班，公共场所卫生由值日班级负责，厕所、食堂、餐厅卫生工作有专人负责。学校专门派人每天进行检查评估，保证每日的状况都符合卫生标准。我们有完善的节电、节水措施和制度，教室、办公室要求人走灯灭，电脑、饮水机有专人负责控制。我们的所有这些管理制度、要求都纳入到了对班级、学生及教师的考核之中，从而保证了各项要求的有效地落实。