我省编制全面改善薄弱校规划

　　规划项目实行“中央补助、省级统筹、县级实施”的管理方式，以县为主，省以上奖补。省级已按中央与省1:1的比例安排省级专项资金并下达2014年省级以上薄改专项资金，各地要结合实际加大地方财政投入。

　　到2018年底，凡列入规划的项目须全完成。届时，全省所有义务教育学校的校舍、内部装备、配套设施满足基本教育教学需要；寄宿制学校的生活设施满足基本需要，留守儿童学习和寄宿需要得到满足。县镇超大班额现象也将消除，逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人。乡镇及以下农村中小学网络宽带全部接入且带宽达到20M及以上,基本完成校园网等网络教学环境建设，实现优质数字教育资源全覆盖。全省三类残疾儿童少年义务教育入学率达95%以上，特教学校基本实现办学标准化。（郑璜）